以图启思：图谱在幼儿园中班故事教学中的应用与成效探究.docx

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2025-03-10 发布于上海
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以图启思：图谱在幼儿园中班故事教学中的应用与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在幼儿教育体系中，故事教学占据着举足轻重的地位，是幼儿教育不可或缺的重要组成部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，而故事教学正是促进幼儿语言发展的关键途径之一。通过故事，幼儿能够接触到丰富多样的词汇、语句结构和表达方式，从而有效提升语言表达能力，为日后的学习和生活奠定坚实基础。与此同时，故事还具有独特的教育价值，它以生动有趣的情节和形象鲜明的角色，吸引幼儿沉浸其中，进而激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们拓展思维空间，培养创新思维。此外，故事中蕴含的丰富情感和