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小学语文学习策略与学业成绩的关系论文

摘要：本文旨在探讨小学语文学习策略与学业成绩的关系，通过对学习策略的概念阐述，分析其对学生学业成绩的影响，为提高小学语文教学质量和学生学业成绩提供理论依据。

关键词：小学语文；学习策略；学业成绩；关系

一、概念阐述

（一）1.学习策略的定义与分类

学习策略是指学生在学习过程中，为了提高学习效果和效率，有意识地采用的一系列方法和技巧。学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略；元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略；资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略和努力管理策略。

2.小学语文学习策略的特