以隐喻为翼，展高中英语写作新篇：篇章隐喻词块的应用与探索.docx

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2025-03-10 发布于上海
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以隐喻为翼，展高中英语写作新篇：篇章隐喻词块的应用与探索

一、引言

1.1研究背景

在高中英语教学体系中，英语写作占据着举足轻重的地位，是衡量学生综合语言运用能力的关键指标。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，高中英语教学要着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，而写作作为语言能力的重要体现，要求学生能够根据不同的写作目的和受众，运用恰当的语言形式和逻辑结构，清晰、连贯地表达自己的观点和想法。写作不仅是对学生词汇、语法、句型等基础知识的综合考查，更是锻炼学生逻辑思维、创新思维和批判性思维的重要途径。通过写作，学生能够将所学的语言知识