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教科版八年级物理下册《8.3摩擦力》同步检测题(附答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________

一、单选题

1．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（）

A．行驶中的自行车很难停下来 B．手拿不住笔

C．人可以在地面上行走如飞 D．无法用筷子夹菜

2．小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小

B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力

C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关

D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关

3．如右图所示，各表面粗糙程度相同的同一长方体木块，在同一水平面上按甲、乙两种放置方式运动，则两种放置方式下，水平面对木块的滑动摩擦力（???）

A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断

4．下列四种现象中，一定不存在摩擦力的是（）

A．静止 B．匀速直线运动

C．推但没推动 D．静止

5．如图所示，演奏二胡时，弓弦与琴弦的摩擦使琴弦振动发声，琴师增大弓弦与琴弦间摩擦力的方法是（）

A．减小弓弦与琴弦之间的压力

B．往弓弦上抹松香

C．往弓弦上抹润滑油

D．使弓弦与琴弦接触面分离

6．如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车（）

A．受的摩擦力将越来越大 B．将继续向前匀速运动

C．将立即停止运动 D．运动的将越来越慢

二、填空题

7．冰壶运动员两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同，如图所示。蹬冰脚的鞋底应是鞋，请说明理由：。

8．增大有益摩擦的方法

方法

事例

压力

刹车时用力捏车闸

增大接触面的

运动鞋底有花纹

变为滑动

汽车紧急制动

9．减小有害摩擦的方法：

(1)减小，如：雪橇用密度小的材料制作；

(2)减小接触面的，如：冰壶运动；

(3)变滑动为，如：滚动轴承；

(4)使接触面，如：气垫船。

10．下列两物体间的摩擦属于滑动摩擦的是，属于滚动摩擦的是，属于静摩擦的是。（填字母）

A．用圆珠笔写字时，圆珠笔与纸之间

B．人正常走路时，鞋底与地面之间

C．汽车行驶时，车轮与地面之间

D．自行车刹车时，刹车胶皮与车圈之间

11．目前，已有不少学校将独轮车引进体育课堂。如图所示，学生在平直的操场上骑行独轮车，脚蹬脚踏板时，车轮所受的摩擦力方向是向的；脚不蹬脚踏板时，车轮所受的摩擦力方向是向的。（均选填“前”或“后”）

三、实验题

12．天气炎热时多喝水有益于身体健康。如图甲是小明买瓶装矿泉水时的情景。

(1)小明用10N的力握着重为5N矿泉水瓶（矿泉水瓶质量不计）静止在空中，则该矿泉水瓶受到的摩擦力为N；若将手的握力增大到15N，手与矿泉水瓶之间摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若将矿泉水瓶中的水倒出一半，手握住矿泉水瓶仍然如图静止不动，则手与矿泉水瓶之间摩擦力的大小为N。

(2)如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是。

13．小军完成了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

(1)如图①所示，在探究滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做滑动，这时弹簧测力计所示的拉力为N；

(2)如图②所示，比较图甲和图可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越；

(3)如图②所示，比较图乙和图丙可知，当压力时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；

(4)如图②所示，这种探究方法叫法。

四、作图题

14．如图所示，用水平力F将物体压在墙上，物体保持静止，请画出物体受到的摩擦力的示意图。

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

答案

C

C

C

A

B

D

1．C

【详解】A．车是靠车轮向后