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第一讲中华文明的起源与早期国家
内容CONTENTS【1】课标解读【2】考向分析【3】阶段特征【4】回归基础【5】突破难点【6】领悟真题【7】提升能力【8】思维导图
时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析(1)通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;(2)通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征;了解早期国家的政治制度;(3)知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义;知道中国古代的食物生产及其对社会生活的影响;(4)了解劳动在社会生产中的作用,以及历史上劳动工具的变化。(5)了解商业贸易的起源,知道这一时期货币的发行和使用情况。学习要点1.认识中华文明起源的多元性特点;2.了解中国早期国家特征。3.知道史前时期人类的食物演进史。
时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析年度考点分布2024年新石器时代的文明(新课标卷、河北卷、湖北卷、辽宁卷、江西卷、贵州卷、海南卷、甘肃卷)五帝时代的政治制度(广西卷)周朝的政治体制(天津卷)古代的商业贸易(山东卷)西周宗法制(湖南卷)夏朝的建立(福建卷)商周的社会经济发展(安徽卷)2023年新石器时代的文明(新课标卷、山东卷、浙江卷、河北卷、湖南卷)早期国家基本形态(天津卷)西周政治制度(广东卷、辽宁卷)从食物采集到食物生产(湖北卷)商朝的政治制度(福建卷)2022年新石器时代的文明(天津卷)商周的社会经济(全国乙卷)中华文明多元一体(北京卷)西周的政治制度(浙江卷、河北卷、福建卷)2021年新石器时代的文明(辽宁卷)西周的社会经济(全国乙卷)西周社会习俗(北京卷)西周政治制度(广东卷、浙江卷)2020年西周政治制度(全国1卷)商周的社会经济井田制(天津卷)西周的政治制度(海南卷、浙江卷)
中华文明起源与早期国家时代特征原始社会时期(距今170万年——公元前2070年)(1)政治:先后经历了原始人群和氏族公社(以血缘关系为纽带)两个阶段;原始社会晚期盛行禅让制。(2)经济:生产力水平极其低下,刀耕火种,经历旧石器时代、新石器时代;实行生产资料公有制,共同劳动,产品平均分配。(3)文化:原始宗教和图腾崇拜出现;原始艺术产生。夏商周三代时期(公元前2070年——公元前771年)(1)政治:夏朝时,王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用;夏商两朝实行内外服制度;西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。(2)经济:井田制是主要土地制度,由奴隶集体劳动,劳动成果全归奴隶主所有;青铜铸造业发达,进入“青铜时代”;实行“工商食官”制度。(3)文化:流行占卜;甲骨文已是一种较为成熟的文字。时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析
时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析多数人类学家认为现代人类从非洲南方古猿中发展而来保留不少古猿的特征,中国境内:元谋人、蓝田人、北京人。印尼的爪哇人。知识补充:古人类的发展演变体质上已脱离了猿人的阶段,中国境内:马坝人,丁村人,许家窑人。体质形态的原始性基本消失,逐渐分化成各色人种:蒙古利亚人、欧罗巴人、尼格罗人直立行走,脑容量逐渐增加,下颌更加突出,有猎食同类的习惯。分布范围更广。
时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析知识点一:中华文明的起源(1.社会生产与生活)1.1旧石器时代(距今300万年-距今1万年前)含义:以打制方法制作石器的时代(劳动工具)代表:元谋人,距今约170万年北京人,距今约70-20万年山顶洞人,距今约18000年集中于大江大河流域社会生活特点:①从事渔猎和采集②过着群居生活③已经学会用火
时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析1.2新石器时代(距今约1万年前)社会生活:①大量使用陶器;②开始原始农业,饲养家畜;③生活逐渐稳定;半坡人面鱼纹彩陶盆河姆渡文化的猪纹黑陶钵和水稻半坡文化(左)与河姆渡文化(右)的房屋含义:以磨制方法制作石器的时代
时空与阶段特征知识体系构建重难点突破真题探究与能力提升课标解读与考向分析1.2新石器时代代表文化遗存(背诵)时间文化遗存分布地域概况与特征距今约7000年至5000年前母系氏族裴李岗文化、仰韶文化、半坡文化黄河中游前者典型器物是泥质红陶、后二者是彩绘陶器,主要种植粟大汶口文化黄河下游泥质红陶,氏族有公共墓地,中晚期出现男女合葬和随葬品悬殊。河姆渡文化长江下游种植水稻,掌握养蚕缫丝技术,盛行干栏式房屋建筑。距今约5000年前父系氏族龙山文化黄河流域A.龙山文化代表器物是黑陶B.它们
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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