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基于LEARNS模式的健康教育在肝硬化上消化道出血患者营养管理中的应用与效果
目录
基于LEARNS模式的健康教育在肝硬化上消化道出血患者营养管理中的应用与效果（1）
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、LEARNS模式介绍及应用在健康教育中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.1LEARNS模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2LEARNS模式在健康教育中的应用方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.3LEARNS模式在肝硬化上消化道出血患者健康教育中的适用性．．．6
三、基于LEARNS模式的健康教育在肝硬化上消化道出血患者营养管理中的应用方法
3.1确定学习目标与需求评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2制定教育内容与实施计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.3实施教育并监测学习过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.4营养管理方案的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、基于LEARNS模式的健康教育效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1患者营养状况改善情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2患者疾病知识掌握程度评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3患者自我管理能力的提高情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、存在的问题与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1实施过程中存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2提高LEARNS模式应用效果的策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.2研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
基于LEARNS模式的健康教育在肝硬化上消化道出血患者营养管理中的应用与效果（2）
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1肝硬化上消化道出血概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2营养管理在肝硬化上消化道出血中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3LEARNS模式在健康教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.4数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
LEARNS模式在肝硬化上消化道出血患者营养管理中的应用．．．．．32
4.1患者需求评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2制定个性化营养教育计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3执行营养教育计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.
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