第25课《带上她的眼睛》课件 部编版语文七年级下册1.pptxVIP

美味佳肴;;;;【迟钝】思想、感官、行动等反应慢，不灵敏。;明线：“我”的活动。;第一部分（1-5），主任让“我”带上她的眼睛去度假。

第二部分（6-23），“我”来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。

第三部分（24-44），“我”发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况。

第四部分（45-46），尾声，“我”挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。;眼睛的主人给“我”最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？;小姑娘的表现;;我带上她的眼睛去了哪里？;看到了野花，小姑娘是什么表现？;看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？;小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的《月光》。”

那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。;找出文中有关“我”和小姑娘心理感受的描写，并简要分析。;（1）这里真好！她轻柔的声音……传出来。

她突然惊叫：“呀，花……上次我来时没有的！”

她就通过眼睛……我们去看月亮……;如何理解“我”精神上的变化？;;;为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？;品读小姑娘的话语;从这段话中，可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？;;“我”是作者刻画的主人公之一。从文中可以看出“我”工作压力大，内心孤独寂寞，精神世界贫乏，但也有着自己的真性情：休假调整自己，乐于助人。所以我是一个既有缺点又有优点的真实丰满的人物形象。;1.想象奇特、善用悬念、构思巧妙。;（2）前有伏笔，后有照应：;2.科学与幻想的结合。;（2）奇特的幻想：;;1.你还读过哪些科幻小说？与同学交流。

2.课外可以阅读一些科幻小说名作，比如刘慈欣的《朝闻道》、阿瑟·克拉克的《星》、弗诺·文奇的《真名实姓》。;同学们，再见！