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八年级体育与健康（排球进攻战术）

内容

1、排球:垫球

2、身体素质

重点

垫球要点:看手势快、移动反应快、移动快。

难点

垫球协调用力，插、压、蹬、送。

教学目标

1.认知目标：

全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。

2.技能目标：

a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协

调能力。

b提高快移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快反应

能力。

3.情感目标:渗透爰国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。

4.负荷目标:平均心率130〜140次/分，课的密度40-50%

教学内容

一、开始

1.整队

2.导入

3.明确内容、目标

4.师生问好

5.情景才非球比赛五连冠

6.宣布本课内容、要求

7.安排见习生

体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂

看课。

二、新课

熟悉球

L情景:现我国排球现状，积极健身。

2.介绍击球的几种方法

3.巡视指导、参与

用排球玩打猎游戏

模仿练习

自创练习

充分活动各关节

启迪心智

先密集站立，后男女分两组围成圆站立。4,

三、模拟排球赛

方法:不使球落地

思考:如何控制好击球的方向

1.情景:苦练本领，立志再夺冠军

2.讲解方法

3.提示:采取哪些方法把球击出

4.巡视指导、参与

学生自由发挥把球击起

练中想

听哨声停止

听口令抱团结合8人一组

练习中探索

8人一组围成圆形。4,

四、归纳要领

击球部位、移动、用力方向

设疑为什么控制不好球的方向、落点?怎样控制？

1.典型学示范

2.反思归纳

引入最佳学习状态

培养观察分析能力

五、巩固练习

人教版八年级体育与健康《排球》教案二

一、指导思想：

运动兴趣和习惯是促进学自主学习和终身坚持锻炼的前提。本课以健

康第一、以人为本”的宗旨，以自主选择、模仿尝试、合作探究、拓展

延伸”为教学主线，让学在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学

习，学会合作，学会创新。学练中为每位学提供表现自己、展现自己的

学练空间，让每位学在学练中都能获得成功的喜悦。

二、教学对象:初二年级

三、教学内容:软式排球下手发球、运球接力比赛

四、教材分析：

软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。软式排球运

动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学对排球运动的兴趣。

初中排球教学要求学了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球

技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识,

学会尊重对方。

排球下手发球是在一定垫、传球基础上进行的，是练习、游戏到进行排球

比赛的重要衔接。发球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好用力方向

和击球部位是教学的关键。

本课时为单元的新授课，学初次接触发球，兴趣浓厚，教师充分利用这

点进行教学。教学重点:击球手法正确。教学难点:协调力量击球。

五、学情分析：

1、学心理特点:初二年级学活泼好动，模仿能力强，求知欲望强，因此

学对活动的参与积极性高。

2、运动技能基础初二年级学有一定运动基础，能够较快的掌握运动技能，

但学普遍上肢力量差。

六、设计思路：

激发兴趣、活跃情绪

通过音乐下球操热身，陶冶学生情操，表现学生朝气蓬勃的精状态。用

语言直接导入课题:发球。在教师引导下积极尝试各种发球方法，起到活跃

情绪、激发学生学习兴趣的目的，为以下内容做好铺垫。