人教统编版高一历史下册第12课《资本主义世界殖民体系的形成》测试题（含答案）.docx

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人教统编版高一历史下册第12课《资本主义世界殖民体系的形成》测试题（含答案）

1．某学者指出：欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理。欧洲是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处，欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。该学者意在强调（）

A．亚洲和欧洲实现了区域平衡 B．东方从属于西方

C．欧洲资本原始积累瞄准亚洲 D．欧洲资本主义具有强烈的扩张性

2．1524年，西班牙人说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”对此理解正确的是（）

A．西班牙已经成为世界商贸中心 B．西班牙走上发展资本主义的道路

C．西班牙成为殖民大帝国，掠得巨额财富 D．荷兰打败西班牙掌握世界殖民霸权

3．“英国国会及英国政府从此不能再干涉自治领内部事务。自治领是独立和平等的主权国，共同拥戴英王为国家元首。”这段话出自（）

A．《威斯敏斯特法案》B．《权利法案》

C．《大宪章》D．《至尊法案》

4．观察如图（图中深色阴影部分，是欧洲列强早期开辟的殖民地），由图中信息可以推知（）

A．资本主义世界市场初步形成 B．商业资本是殖民扩张的动力

C．英国“世界工厂”地位确立 D．自由主义成为社会主流思潮

5．从神学向科学的转变，以及由此引起的从精神因果论向物质因果论的转变，始于此前的科学革命，但是19世纪的一些理论学说极大加快了这一转变步伐。其中最重要的是（）

A．牛顿的经典力学 B．普朗克的量子理论

C．达尔文的进化论 D．爱因斯坦的相对论

6．20世纪初，比利时将刚果变为殖民地后，在当地开展有组织的可可种植。此后，刚果成为欧洲重要的巧克力原料产地。这对刚果造成的影响是（）

A．建立合理的经济结构 B．取得了外贸优势

C．对西方的依附性增强 D．建立了民主政治

7．17世纪以后的一段时期，墨西哥、秘鲁经常出现土著人跑到山洞或他人难以企及的山岭中祭拜传统神灵的现象。这一现象从侧面反映出当时（）

A．世界市场形成过程的残酷性 B．不同文明之间的冲突与融合

C．新航路开辟促进了文化传播 D．早期殖民扩张的客观进步性

8．克伦威尔外交政策存在着鲜明的意识形态因素，“他狂热地企图保卫和传播新教”。然而，为了打击荷兰的海上霸权，他对这个新教国家并不客气，于1652—1654年与荷兰开战，迫使其尊重英国的海外利益。克伦威尔的这种态度反映了（）

A．早期殖民扩张与宗教因素无关 B．工业发展壮大了英国的军事实力

C．逐利乃是资产阶级的本质特征 D．资本主义萌芽对外交政策的影响

9．英国政府大力开拓海外殖民地，进行疯狂的殖民掠夺，带来巨额的货币资本。同时英国的对外贸易年增长率从18世纪后半期的1.1%迅速上升到19世纪中期的4.5%，出口额增长了4倍以上。这表明（）

A．工业革命为英国开拓了市场 B．殖民是原始积累唯一途径

C．殖民与贸易孕育工业化时代 D．英国主宰的世界市场形成

10．自1652年荷兰人登陆好望角后，白人（欧洲殖民者）从黑人那里掠夺了大量的土地。人口占绝大多数的黑人被取消了南非公民权，其中大部分被驱赶到十个地域狭小的地方定居。这则史料最适合用来研究（）

A．南非落后的历史渊源 B．西方在南非的殖民争夺

C．南非民族独立的背景 D．南非反殖民斗争的艰难

11．新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（）

A．西方的殖民掠夺 B．东方的借鉴学习

C．正常的文化交流 D．封建主阶级衰落

12．大英博物馆中某单元的展品主要有：基督雕像、莫卧儿（印度王朝）王子的细密画、贝宁（西非国家）饰板、马尼拉钱币、爪哇皮影戏偶、夏威夷编篮头盔，等等。该展览单元的主题可能为（）

A．贸易与侵略（300-1100年） B．变革与调整（900-1550年）

C．邂逅与连结（1500-1800年） D．创造与征服（1800年至今）

13．1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。列强签订这一协议的目的是（）

A．确定列强在亚洲的势力范围 B．推动世界经济政治一体化

C．缓和在非洲争夺殖民地的冲突 D．对非洲地区进行商品输出

14．1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲。但美洲却有句俗语：离天堂太远