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考点2.13浮力及其计算(原卷版)
1.了解:浮力产生的原理。
2.会:进行浮力的相关计算。
3.理解:影响浮力大小的因素。
4.掌握:阿基米德原理;浮力相关计算;影响浮力大小因素的实验探究。
1.浮力:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向:竖直向上,施力物体是液(气)体。
3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差就是浮力。
4.影响浮力大小的因素:通过实验探究发现(控制变量法):浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大。
5.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
6.公式表示:F浮=G排=ρ液gV排;
从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
7.适用条件:液体(或气体)。
一、考题分析
1.浮力的概念
在历年中考中,对“浮力”基本概念(产生、方向)的考查也曾出现,但概率不高;对“影响浮力大小因素”的考查出现概率较高,此类考题经常以实验探究题形式出现。中考主要题型以选择题、填空题和实验探究题为主,更多的是选择题。选择题、填空题以考查浮力的概念居多,实验探究题以考查影响浮力大小因素居多。
2.阿基米德原理及应用
对“阿基米德原理”的考查属于高频考点,并且分值高、问题形式多样。中考主要题型有选择题、填空题、计算题和实验探究题;选择题和填空题考查阿基米德原理的理解和简单计算;计算题作为压轴题和其他知识点结合并分值高;实验探究题以考查影响浮力大小因素和对阿基米德原理的理解居多。
二、考向点拨
1.浮力的产生:液体具有流动性,在重力作用下,向容器壁、容器底流动而产生压力。由于力的作用是相互的,容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力,作用力反作用力在液体之间相互作用,就产生了压强。压强大小相等、方向相反,并与深度成正比;同一水平面上,液体向各个方向产生的压强相同。在没有任何外力的情况下,液体保持静止状态。
2.因为液体具有压强,它们之间才会相互支持,相互联系而形成一个有机的整体。液体中任何一点液体压强的变化,都会形成压强差,从而产生浮力。浮力的方向竖直向上。
有人说一个位于容器底面上的物体,并和容器底面密切接触,那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下,所以这个物体不受浮力作用。
这种说法并不是完全正确的,它成立需要两个条件:
(1)物体的侧表面必须是竖直方向的,不能倾斜;
(2)物体的下表面必须在技术上保证与容器底紧密接触,不能有液体渗入其间。
沉在水底的物体实际上是受到三个力的作用:受的水的浮力,容器对它的支持力,以及自身重力,这时受力情况:F浮+F支=G物。
3.浮力与压强(深度)的关系:物体受到浮力的大小与液体的深度有关?
当船运载货物时,它的载重量越大,吃水就越深;载重量越小,吃水就越浅。而载重量大需要的浮力也会大,载重量小,需要的浮力也小。因此看来,浮力的大小与船只在水中的深度成正比,又正为水的压强也与它的深度成正比。所以,我们仔细研究会发现,船只产生的最大压强与它同深度的水压是一样的,载重量大的船吃水深就是因为它压强大的缘故。
为什么我们做实验时,弹簧称的读数并不会随物体在液中位置的深浅而变化呢?
其实,弹簧称称量的物体在液中受到的浮力时,只要物体完全浸入液体中的体积不变,无论物体在液体中的深度怎样,物体受到液体对物体的压力差也不变,弹簧称的读数才不会随物体在液中位置的深浅而变化。
一、浮力的概念与简单计算
1.(2021·江苏中考真题)下列有关中学生的估测符合实际的是()。
A.眨眼一次的时间约为3s;
B.正常步行的速度约为1.4km/h;
C.游泳时受到的浮力约为500N;
D.完成一次引体向上做的功约为2000J
2.(2021·陕西中考真题)如图所示,物理小组利用体积为170cm2的潜水艇模型(忽略进气排气管的体积)探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉,下列说法不正确的是(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)()。
A.模型浸没在水中受到的浮力为1.7N;
B.模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变;
C.若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水;
D.潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的
3.(2021·云南昆明市·中考真题)一个气球下挂一个铁块置于水中某一位置,处于静止状态,如图所示。现用手轻轻向下推一下气球,那么手离开气球后,气球和铁块的运动情况是()。
A.加速向下运动B.匀速向下运动C.减速向下运动D.仍然处于静止状态
4.(2021·四川攀枝花·
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