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选择性必修第四册
Unit2Lessonsinlife
PeriodⅠStartingoutUnderstandingideas
PartⅡ拓展阅读训练
刷阅读理解
A
来自坦帕表演艺术学校的一个故事讲述了一位盲人爵士萨克斯手,他将
自己的残疾用作教学工具。就像欧比旺·肯诺比一样,他鼓励学生们凭直觉
行事;通过他们的乐器感受音乐,不让现实世界欺骗他们。“欢迎来到我每
一天的生活,”马修·魏姆勒在他的爵士即兴课上关灯后说。
魏姆勒在坦帕的帕特尔艺术学校教授高级、基础和即兴爵士乐。当魏姆
勒开始演奏时,他需要盲文乐谱,而学习一首曲子可能需要几个月,甚至几
年的时间。似乎这还不够困难,国内几乎没有人能够提供盲文乐谱,所以他
开始在母亲的帮助下自己制作“盲文”乐谱——一直持续到大学。“学生们
看不见他们的乐器。现在,他们必须用手指和手去感受他们的乐器,对吧?”
魏姆勒说。“现在,我们必须听音乐。我们不能阅读它……这迫使学生们使
用他们的其他感官。”
高级爵士音乐家会明白,在即兴演奏会中,音乐家必须随时准备应对时
间拍号或调号的突然变化。这几乎无法通过乐谱来表达。至少在这方面,孩
子们正在以最适合这种非传统但传统的爵士音乐形式的方式学习。作为一名
盲人教育者,魏姆勒强调将任何劣势转化为优势,这种教学理念已经让一些
学生告诉这个人,他改变了他们看待生活的方式。
“作为一名教育者,听到有人说你改变了他们的生活,这对我意味着一
切,”他说道。“这令人惊叹,我希望我能够以同样的方式激励那些正在应
对自己的状况、残疾、障碍和挑战的人。”
B
2019年夏天,托马斯·奎诺内斯正在进行一次自行车背包旅行,穿越了俄
勒冈州南部的一些偏远沙漠。他的旅行遇到了平常的小挫折。他丢了鞋子。他的
水源有时也不稳定。但也有一些意想不到的善意时刻:一对夫妇停在路边,主动
提出要分享他们的午餐;或者卡车上的那个人问他是否需要帮助。在奎诺内斯旅
行的最后一天,他正沿着一条尘土飞扬的小路骑行,这时他看到一个男人躺在地
上,不省人事,显然已经脱水。奎诺内斯试着给他喂了一些水,并一直等到救护
车到来。
奎诺内斯在旅途中得到了别人的帮助,并把这份善意传递了下去。很可能,
如果你在野外待过,你也会像奎诺内斯一样,经历过陌生人给予的这些善意之举,
或者自己也给予过别人这样的帮助。
那么,是什么让人们在大自然中想要帮助别人呢?
第一个解释是,在野外,可能没有其他帮助。根据“旁观者效应”,在场需
要帮助的人越多,其中任何一个人实际提供帮助的可能性就越小。但另一种观点
是,大自然本身似乎就有一种能促进“亲社会”态度的特质。最近的一项研究表
明,接触大自然可以激发人们的超越感——一种与他人、与我们周围的世界和宇
宙相连的感觉。
当我们进入野外,我们会变得更脆弱。而处于容易受伤的位置会使我们以不
同的眼光看待世界。因此,在野外,当我们被剥夺了正常的财产、环境和身份时,
我们似乎更愿意为别人多做一些事情。讽刺的是,正是在大自然中,我们能学到
关于人性的新东西。
75
刷选
生活充满了惊喜。你永远不会知道从一天到另一天会发生什么。这可能会让
人兴奋,也可能会让人感到焦虑。当一些意想不到的事情发生时,它会让你整个
世界失去平衡。这可能会导致负面情绪的产生。
对抗这些负面情绪的一种方法是保持乐观。乐观是一种总体上对未来持积极
态度的心理倾向。乐观是一种将新事物视为机遇、将转变视为改进、将挑战视为
学习经历的心态。
当你保持乐观时,你也更有可能掌控局面。这会让你对自己的生活以及生活
中发生的事情拥有更多的掌控力,从而有助于防止焦虑和抑郁。久而久之,这反
过来也有助于改善身体健康。
当坏事发生时,乐观主义者比悲观主义者更不太可能去责怪自己或他人。他
们不会考虑这些负面情绪。他们能够从积极的角度看待事情,即使事情没有按计
划进行。这种思维方式有助于减轻压力并改善心理健康。
因此,勇敢地面对坏事并保持积极的心态是很重要的。当然,重要的是要记
住,乐观并不能阻止所有坏事的发生。无论你多么积极,都会有坏事发生的时候。
但是,如果你能够更多地关注好的方面而不
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