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选择性必修第四册

Unit4Everydayeconomics

PeriodⅠStartingoutUnderstandingideas

PartⅡ拓展阅读训练

刷阅读理解

A

你是否注意到,在线购物在结账时价格会上涨?这是由于美国经济学家理查

德·塞勒于1971年提出的一种策略——“隐形加价”。隐形加价是指商家逐渐

在客户的账单上增加额外费用,导致最初宣传的价格上涨。

这种策略利用了顾客看到原价较低时倾向于做出购买决定的倾向。随着额外

费用的增加,顾客往往因为情感投入而继续购买,尽管成本增加了。从电子商务

商店到航空公司,各行各业都使用这种技术来大幅提高利润。产品或服务的初始

价格随着各种费用的增加可能会急剧上涨。例如,由于增加了行李费、座位选择

费和快速通道费等额外费用,机票价格可能会大幅上涨。

然而,面对这些做法,现行法律似乎力不从心,因此人们呼吁制定新规定并

明确零售商的责任。剑桥大学的简·多伊博士发现,顾客的知识起到了有效作用。

多伊博士说:“我们的研究表明,当顾客了解隐形加价的技巧后,他们就不太可

能上当受骗,最终会购买更划算的产品。”

隐形加价的成功取决于顾客不知道或接受这些额外费用。一个有趣的建议是

举办一个年度活动,来突出并批评隐形加价最恶劣的例子。可能的奖项类别包括

“最大隐形加价奖”、“最无意义命名费用奖”以及“多重额外定价奖”。这样

的活动可以让顾客彻底了解隐形加价,并促进定价的透明度,从而挑战隐形加价

的成功。

随着我们进入数字商务时代,定价的透明度和公平性变得越来越重要。消费

者维权人士认为,打击隐形加价的关键不仅在于政府制定更严格的法律法规,还

在于为消费者提供必要的知识和工具。

B

最好的想法往往非常巧妙、简单且显然必不可少;当发现它们尚未存在时,

你会感到奇怪。这正是“我的学校农场”项目的情况,该项目将中学里未被充分

利用的土地改造成可实现商业盈利的再生市场花园,由当地社区耕种并服务于当

地社区。

该项目由永续农业专家本·肖和再生教育家詹姆斯·麦克伦南共同创立,通

过志愿服务将当地人和组织联系起来,共同建立学校的市场花园。学生在学习社

区网络、健康饮食、生态责任、减少浪费和缓解气候变化的同时,也参与到食品

生产中。学校将这些内容融入他们的课程,同时每周生产蔬菜盒,为当地家庭提

供食物,满足学校的食品需求,并最终支付农民的薪水。

“我的学校农场”项目赢得了当地人的极大热情,他们响应了网上的号召,

购买了去年10月在贝尔中学举行的该项目启动活动的门票。该活动名为“一天

建成农场节”,特色是本和詹姆斯主持的工作坊,他们分享了建设据说是世界上

最大的免耕花园所需的技能。“这是一次非常有影响力的活动,我认为这源于人

们希望立即行动起来的愿望,”詹姆斯说。“我们为这次体验收费,结果有600

人到场!他们甚至不需要免费饮料就能兴奋起来。我们一直忙到午夜。太棒了。

我们真正赢得了社区的认可。”

自那以后,志愿者们开始在学校各处进行有益的种植。下一步计划包括与当

地社区进行进一步讨论、聘请一位农民,并引进一名教师来开发课程。“我们看

到了将学校视为再生空间的巨大推动力,这不仅是为了种植,更是为了让孩子们

与外界建立更紧密的联系,并以全新的视角看待学校,”詹姆斯说。“对我们来

说,最大的兴奋点在于,通过让专业农民负责种植食物,学校不再只是负责照顾

农场,这最终使其更具可持续性,”本补充道。

75

刷选

“如果你买了不需要的东西,很快你就得卖掉你需要的东西。”这是沃伦·巴

菲特的一句明智忠告,他可以说是21世纪最伟大的金融家之一。如今,许多年

轻人似乎将这句话深深铭记在心。这在当前的经济环境下尤其正确。

虽然节俭的理念早已成为东方文化的一部分,但中国近年来财富的相对快速

增长以及购物的便捷性,导致全国许多人的消费主义有所增强。然而,这种对商

品消费的增加推高了住房、交通和食品等基本必需品的价格,迫使人们在花钱时

重新评估自己的优先级。毫无疑问,节俭再次成为主流趋势。

网上到处都是关于如何省钱的建议,以及如何花钱的好主意。例如,衣服可

以买二手的,但看牙医的钱绝对不能省。优先考虑直接影响健康的商

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