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北师大版的小学一年级语文上册b(pmf)
教案
北师大版的小学一年级语文上册《bpmf》教案1
(一)
第一课时bpmf
一、导入
1、这课我他学习第六单元(出示课题:字与拼音(二)。
(齐读课题)
2、老是这儿有一些字母,请小朋友一起来读读。(出示:
a6eIuU)
3、刚才你们读的都是韵母,从这课起,我们还要学习一些字
母,它们都是声母c(板书:声母,学说“声母”一词)
4、学会了声母,我们就能学拼音了。汉语拼音中声母又23
个,他们的发音又轻又短,今天我们就先学前4个。
二学习b,练习b的拼音
1、小朋友看看书上26页的黄色方框里有几幅图几个声母?4(
幅图4个声母)先看第一幅图,谁说说:图上画的是谁,他在干什
么?(丁丁在听广播)
2、(出示:b)这个声母的发音就是把“广播”的“播”读的
轻一点短一点。(师范读,学生跟读)
3、多种形式炼读。
4、出示:b-a-ba当声母b和韵母a在一起时组成了一个音
。请小朋友仔细听老师读,比较哪一个音读的轻,哪一个音读的
重。
5、前面一个音读的又轻又短,后面一个音又重又响,而且拼读
速度要快,这就是“前音轻短后音重,两音相连猛一碰
6、多种形式练习拼读,认识汉字“八”o
7、多种形式练习拼读ba的四声。
三、p的拼音
5、观察图画,看看上面是谁,在干吗?并猜一猜这个字母的读
音。
6、那一位小朋友能试一试?
7、师生共同交流。(指名说,老师正音)
四、自学m、f
1、下面两个声母,小朋友借助书上的图猜一猜它们读什么?自
己练习它们的发音和拼音。
2、检查自学情况。(1)指名说。2()师正音。3()多种形
式的读。
五、复习巩固,了解标调
1、指名读黑板上的读音。
2、仔细观察每个音,说说声调都标在谁的头上。
3、师带读课文。
4、练习。
b-I-bim-6-m6p-1-p1
六、小结
这课我们学习了4个声母以及它们的拼音,大家学的都很认
真,下课我们还要学习4各声母,相信你一定会学的更棒。北师
大版的小学一年级语文上册《bpmf》教案2
学习目标
1、学会bpmf4个声母,读准音、认清形,正确书写
2、学会声母b和单韵母a拼成的音方法
3、学会带调拼读曹来了我这里没反映音及b、p、m、f与单
韵母组成的音。
4、认识2个生字,正确读词,感受家庭生活的幸福。
教学时间
3课时
第一课时
教学流程
一、复习
1、认读带调的单韵母
aolu
2、纠正读音
二、学习声母3
1、出示声母b的挂图
2、指导看图。你发现了图上画了些什么?
3、老师适时指导学生说说画中相关声母的发音
师:你观察的很仔细,话也说得完整。
4、师示范发音,教师边读边讲发音方法,学生观察,模仿体会
发音要领。
5、多种形式发声母b的音,(开火车,男生、女生,小组)
过渡语:刚才同学们表现得都不错。那你们怎么才能把这
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