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《XXXXX》
教案
开设学院:
课程负责人:
《XX》教案
课程名称
授课日期
XX年XX月XX日
班级
课堂类型
理论教学/理实一体化教学/纯实践教学
章节名称
目的要求
学情分析
重难点
分析
信息化应用方法
思政元素
融合设计
思政元素
融入方式
XX
XX
……
……
注:需明确体现习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、文化自信、工匠精神等思政元素
作业布置
参考资料
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图(含教学目的、信息化手段、思政融入情况、创新创业意识教育等)
包括课前预习,导入,讲解,练习,小结等
教学反思(课后)
该部分内容于课后完成,主要体现教学效果估计、学生学习状态分析、存在问题及经验教训等,学期结束后归档,后续备查。
参考:福建信息职业技术学院教案
第01号
课程名称
人工智能导论
授课日期
班级
课堂类型
讲授
章节名称
第8章人工智能+电商
目的要求
理解智慧电商的基本概念和内涵,掌握AI+电商的典型应用场景,了解个性化推荐的重要性,探究个性化推荐的原理。
理解商品定价策略的基本原则,掌握智能定价策略,包括定价算法、实时定价和竞争对手分析。
理解图像有哪些信誉好的足球投注网站的原理,包括图像识别和检索算法,以及拍立淘的工作原理。
学情分析
学生具备一定的计算机科学知识,具备人工智能基础知识,对人工智能在电商领域中的了解不多,需要用切实的例子切入。
重难点
分析
重点:了解智慧电商和AI+电商的应用场景,如何实施个性化推荐,以提高电商业务的效益。
难点:个性化推荐和图像检索可能较为抽象,需要结合实例进行深入讲解。
信息化应用方法
多媒体教室,使用在线教育平台,结合虚拟实验和案例教学,提高学生实际操作能力。
思政元素
融合设计
思政元素
融入方式
科技兴国、
科技报国情怀
融入思政教育,强调人工智能的发展应当以人类福祉为导向,引导学生思考智慧电商对我国的重要战略意义。
作业布置
阅读相关论文,了解人工智能在电商领域的未来发展趋势。参与在线讨论,分享对智慧电商的看法和期望,并完成课后习题。
参考资料
职教云,学银在线,国家资源库人工智能导论课程
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图(含教学目的、信息化手段、思政融入、创新创业意识教育等)
课前预习
智慧电商的核心概念与关键技术预习活动
提供预习资料,包括智慧电商的核心概念和关键技术的文献、视频等。
阅读相关文献资料,了解智慧电商的基本概念和关键技术。
记录预习问题和疑惑,为课堂讨论做准备。
确保学生全面了解智慧电商的基本概念、发展历程、主要特点及其关键技术,为后续深入学习奠定坚实基础。
新课导入
智慧电商的个性化推荐与智能定价探讨
提问学生:相信大家都有网上购物的经历,那大家觉得现在电商足够智能吗?
提问学生:引导学生思考,智慧电商是如何进行符合你个人特质的个性化推荐的?是如何进行智能定价的?
参与讨论,回顾自己的网上购物中人工智能存在的痕迹。
参与讨论,表达对智慧电商的思考,提出问题和疑惑,分享他们对智慧电商的理解和想象,以促进学生间的交流和思想碰撞。
通过讨论、分享和案例分析等方式,使学生深入理解智慧电商的概念和应用,同时培养他们的批判性思维能力、沟通表达能力、创新意识和创业意识,以及社会责任感。
教师讲解
智慧电商的概念、应用场景,如个性化推荐、智能定价与图像有哪些信誉好的足球投注网站。
提问:什么是智慧电商?你们经历过的智慧电商是什么样子的?想象中的智慧电商是什么样子的?
智慧电商是什么?
智慧电商就是利用自然语言处理以及图像识别等人工智能技术,利用电子商务已有的海量数据,在各个应用场景中实现智能化和自动化,以达到提高工作效率、提高用户体验以及有效降低运营成本等目的。
智慧电商应用场景:
智能客服机器人
推荐引擎
图像有哪些信誉好的足球投注网站
商品定价
库存智能预测
智能分拣
个性化推荐
个性化推荐简介:个性化推荐系统以解决“信息过载”为目标,通过分析用户行为数据,从而挖掘用户的兴趣偏好并进行主动推荐。
个性化推荐原理:个性化推荐系统实现推荐结果的推送是建立在其推荐算法的基础上,不同的推荐算法提取的数据信息不同,推荐机制不同,这样就会产生不同的推荐结果。目前的主流推荐算法有以下几种。
协同过滤推荐算法
基于内容的推荐算法
基于知识的推荐算法
基于关联规则的推荐算法
智能定价
商品定价策略:动态定价的核心逻辑还是基于供需关系的调整策略,在成本相对稳定的前提下,动态定价可以有效的平衡需求量与收益。定价过程依赖数据和算法,以及营销策略的综合实现。一般来说,价格和需求会成为反比关系,商品在不同价
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