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以儒为基：当代语文教育中生命哲学的诠释与重塑

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当代社会，随着经济的飞速发展和社会的急剧变革，青少年群体面临着前所未有的生存压力和挑战。长期以来，生命教育在我国教育体系中存在缺失，使得青少年对“生命”这一概念缺乏基本的认知与思考，由此引发了一系列令人担忧的问题。

根据相关研究数据显示，我国卫生部门在“世界预防自杀日”公布的调查结果表明，自杀在中国人死亡原因中位居前列，尤其在15-35岁年龄段的青壮年中，自杀更是列死因首位。令人痛心的是，近年来青少年自杀率呈上升趋势，且有低龄化倾向。中学生中，每数人就有一人曾考虑过自杀，甚至有部分学生已制定过自