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上海市2025届高三适应性调研考试数学试题含解析2.doc

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上海市2025届高三适应性调研考试数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若,则下列不等式不能成立的是()

A. B. C. D.

2.执行如图所示的程序框图,则输出的值为()

A. B. C. D.

3.若不等式在区间内的解集中有且仅有三个整数,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

4.设点,P为曲线上动点,若点A,P间距离的最小值为,则实数t的值为()

A. B. C. D.

5.已知集合,则集合()

A. B. C. D.

6.已知函数,且的图象经过第一、二、四象限,则,,的大小关系为()

A. B.

C. D.

7.已知等差数列的前项和为,若,,则数列的公差为()

A. B. C. D.

8.已知中,角、所对的边分别是,,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.既不充分也不必要条件 D.充分必要条件

9.关于圆周率π,数学发展史上出现过许多很有创意的求法,如著名的浦丰实验和查理斯实验.受其启发,我们也可以通过设计下面的实验来估计的值:先请全校名同学每人随机写下一个都小于的正实数对;再统计两数能与构成钝角三角形三边的数对的个数;最后再根据统计数估计的值,那么可以估计的值约为()

A. B. C. D.

10.函数在上单调递减,且是偶函数,若,则的取值范围是()

A.(2,+∞) B.(﹣∞,1)∪(2,+∞)

C.(1,2) D.(﹣∞,1)

11.已知向量与向量平行,,且,则()

A. B.

C. D.

12.已知双曲线的一条渐近线倾斜角为,则()

A.3 B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知函数的图象在点处的切线方程是,则的值等于__________.

14.曲线在点处的切线方程是__________.

15.假设10公里长跑,甲跑出优秀的概率为,乙跑出优秀的概率为,丙跑出优秀的概率为,则甲、乙、丙三人同时参加10公里长跑,刚好有2人跑出优秀的概率为________.

16.在一次体育水平测试中,甲、乙两校均有100名学生参加,其中:甲校男生成绩的优秀率为70%,女生成绩的优秀率为50%;乙校男生成绩的优秀率为60%,女生成绩的优秀率为40%.对于此次测试,给出下列三个结论:

①甲校学生成绩的优秀率大于乙校学生成绩的优秀率;

②甲、乙两校所有男生成绩的优秀率大于甲、乙两校所有女生成绩的优秀率;

③甲校学生成绩的优秀率与甲、乙两校所有学生成绩的优秀率的大小关系不确定.其中,所有正确结论的序号是____________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)为了拓展城市的旅游业,实现不同市区间的物资交流,政府决定在市与市之间建一条直达公路,中间设有至少8个的偶数个十字路口,记为,现规划在每个路口处种植一颗杨树或者木棉树,且种植每种树木的概率均为.

(1)现征求两市居民的种植意见,看看哪一种植物更受欢迎,得到的数据如下所示:

A市居民

B市居民

喜欢杨树

300

200

喜欢木棉树

250

250

是否有的把握认为喜欢树木的种类与居民所在的城市具有相关性;

(2)若从所有的路口中随机抽取4个路口,恰有个路口种植杨树,求的分布列以及数学期望;

(3)在所有的路口种植完成后,选取3个种植同一种树的路口,记总的选取方法数为,求证:.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

18.(12分)2019年安庆市在大力推进城市环境、人文精神建设的过程中,居民生活垃圾分类逐渐形成意识.有关部门为宣传垃圾分类知识,面向该市市民进行了一次“垃圾分类知识的网络问卷调查,每位市民仅有一次参与机会,通过抽样,得到参与问卷调查中的1000人的得分数据,其频率分布直方图如图:

(1)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分Z服从正态分布,近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该区间的中点值作代表),利用该正态分布,求P();

(2)在(1)的条件下,有关部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:

(i)得分不低于可获赠2次随机话费,得分低于则只有1次:

(ii)每次赠送的随机话费和对应概率如下:

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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