以童为笔，绘博物新篇：幼儿园儿童博物馆创设与利用的个案深析.docx

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2025-03-10 发布于上海
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以童为笔，绘博物新篇：幼儿园儿童博物馆创设与利用的个案深析

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，儿童教育受到了前所未有的重视，其重要性不言而喻。儿童时期是个体身心发展的关键阶段，这一时期所接受的教育，对儿童的认知、情感、社会交往等诸多方面的发展，都有着深远且持久的影响，为其未来的成长与发展奠定了坚实基础。幼儿园作为儿童教育的重要场所，承担着启蒙教育的重任，其教育质量直接关系到儿童的成长与未来。然而，传统的幼儿园教育模式在一定程度上存在着局限性，如教学方法较为单一，多以教师讲授为主，幼儿被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会；课程内容侧重于知识的传授，对幼儿综合能力和创新思维的培养重视不足等