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多变的图形教案(模板11篇)

教案是教师在备课过程中制定的一份详细教学计划，有助于

教师合理安排教学内容和时间。以下是小编为大家推荐的一

些小班教案，希望能够给大家带来一些启示和思考。

找图形中班数学教案反思篇一

1、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。

2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进

行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，

它们可以变出不同的数量的各种图形。

3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。

2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。

(一)开始部分：小朋友，你们知道老师手里拿的是什么

吗?(教师拿出挂图背朝幼儿)，变!一幅画展现在幼儿面

前。“机器人”对!那你看一看机器人是由什么拼成的。“由

图形拼成。”好!下面我们就来做有关图形的游戏。

(二)基本部分：第一次尝试活动：观察、思考。

l、请小朋友动脑筋，仔细观察机器人是由哪些图形组

成

的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)

2、每种图形各有多少个?(圆形6个，半圆形6个，正方形1个，

长方形4个，梯形5个，三角形1个。)第二次尝试活动：用折

纸游戏，看图形的.变化。

1、发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，

所以老师要奖励。每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大

家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己

打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜欢不喜欢

呀?(“喜欢!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用

手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试。

2、操作：动手动脑，感知图形变换。

(三)结束部分：

五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那

我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，把这

些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的快乐。

活动结束：

请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里哪些东西是你认

识的图形。

找图形中班数学教案反思篇二

活动目标：

1、巩固幼儿对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆

形的认识及对三维特征的概括。

2、观察图形的排列，感知排列的规律，进一步学习将不同颜

色、不同大小、不同形状的图形进行有规律的排列。

3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳智力和运用智力。

活动准备：

幼儿已经认识6中图形、课件《图形的乐趣》、各种图形、动

物图片、图形拼图（人手一份）、桌子、篓子、画架、黑板、

电脑、大屏幕、背景音乐。

活动过程：

（一）开始部分：

1、复习按两种标记选图形。

师：“呼噜噜”谁还在睡觉啊？噢，是图形宝宝。我们一起

叫醒图形宝宝了！

2、复习组合图形中的数数。

师：图形宝宝碰到了一起，还会变戏法，不信？你们看：圆

形和半圆形变成了鸭子数数各有几个？（蝴蝶、小猪方法同

上）

（二）基本部分：

1、图形排队。

（1）观看课件，观察图形排列的规律。

师：这是什么图形宝宝？他们是怎么排列的？（原来他们是

按三角形、长方形、三角形、长方形的规律排列的。一起来

说一说接下来该怎么放？）

（2）感知图形宝宝排列的方法不仅是一个隔一个的一种方法。

师：谁来了？他们是怎么排的？谁来说一说他们排列的规律？

（3）同样引导幼儿观察不同形状、颜色图形宝宝的排列

师：你知道这一队图形宝宝缺了谁？你是怎么看出来的？

2、图形找朋友。

（1）教师：森林里几个小动物也来和图形宝宝做游戏了。教

师逐一出示大象、小熊、小兔、小猫。

教师出示图：这6个图形有些什么不同？引导幼儿从图形的形

状、大小、颜色、边的条数来回答。

（2）游戏开始：教师模拟各种小动物的口吻说。大象说：我

要大的图形。小熊说：我要有四条边的图形。小兔说：我要

红色的图形。小猫说：不是方形的`图形给我。（教师把幼儿

分四组，帮助小动物找图形朋友。）

（3）然后进行猜想活动，巩固对图形三维特征的认识。

如题：小熊、小兔家都没有的，大象、小猫家都有的，不是

绿色的图形。（蓝色大三角形）又如：大象、小猫家都没有

的，小熊、小兔子家都有的，四条边的图形。（红色的小正

方形）

三、结束部分：图形拼图

师：今天我们和图形宝宝玩的真开心，图形宝宝夸我们小朋

友真聪明，要奖励我们小朋友一件礼物呢。请小朋友动动脑

筋，把桌上的图形拼一下就会出现一幅画。（老师巡回指导）

请幼儿把拼好的拼图放桌上，并向同伴们介绍它所表达的意

思。（胡永娟）

找图形中班数学教案反思篇三

“会变的小鸟”是四个人集体备课的一个美术活动，第一次

讨论备课时，教师们说为孩子准备好各种各样的几何图形，

如圆形（鸟的头）、椭圆形（鸟的身体）、半圆形（鸟的