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青海省西宁市2024-2025学年高二生物上学期第一次月考试题

考试时间：90分钟分值:100分命题人：审题人：

第I卷（选择题，共40分）

一、选择题：本题共24小题，每小题1.5分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求，每小题选出答案后，请把答案填写在答题卡相应位置上。

一、单选题

1．血浆中的水来自（）

A．组织液、淋巴液 B．组织液

C．组织液、消化道 D．组织液、淋巴液、消化道

2．如图表示人体中甲、乙、丙、丁4种体液之间的关系。下列叙述正确的是（）

A．甲、乙、丙分别是血浆、组织液、淋巴

B．甲、乙、丙三者的体积之和约占人体体液的2/3

C．甲与乙之间进行物质交换时须要通过毛细淋巴管壁

D．人成熟的红细胞中的液体是丁的组成部分

3．下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有干脆关系的是（）

A．通过尿和汗排泄废物 B．将食物残渣形成粪便排出体外

C．血液运输氧和废物 D．血液中的CO2增加，会使呼吸速率加快

4．如图为人体部分内环境模式图，1是毛细血管壁，2是红细胞。有关的叙述正确的是（）

A．3和5中都含有较多的蛋白质B．细胞生活的内环境是3

C．3和5可以相互渗透D．5的含量比4多

5．在神经调整过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递。下列有关叙述错误的是（）

A．兴奋在神经纤维上传导时依靠于Na+外流

B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质

C．兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内局部电流方向一样

D．神经递质与突触后膜上受体结合，会引起突触后膜电位改变

6．下图是神经元之间通过突触传递信息的示意图，下列叙述正确的是（）

A．②③④共同构成突触小体B．图中①的形成与能量代谢无关

C．神经递质通过②的方式是主动运输D．④上分布有神经递质的受体

7．体液调整和神经调整是人体生命活动调整的重要方式。下列有关叙述错误的是（）

A．神经递质是神经调整的信息分子，种类众多，它们都是有机物且以胞吐的形式释放

B．神经递质以扩散方式通过突触间隙，和突触后膜上的受体特异性结合，完成信息传递

C．激素分泌后进入内环境，经过体液运输，和靶器官的受体特异性结合来发挥调整作用

D．神经调整和体液调整的结构基础和作用方式都不相同，但两者可以相互协调发挥作用

8．下列有关糖代谢调整的叙述正确的是（）

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛素可通过促进④、⑤、⑥、⑦过程，达到降低血糖的目的

C．胰岛A细胞分泌的激素促进①②③④过程

D．胰岛素分子能反复作用于靶细胞，因此作用时间较长

9．下列关于人体生命活动调整的叙述，正确的是（）

A．饮用大量高浓度的葡萄糖溶液后尿液量会增加

B．寒冷环境下机体通过各种途径削减散热，使散热量低于产热量

C．胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式运用

D．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

10．下列激素中，由同一种腺体分泌的是（）

A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素

B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素

C．胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素

D．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素

11．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是（）

A．激素a是促甲状腺激素释放激素

B．当体内缺乏碘元素时，将导致激素c的合成受阻

C．人遭受危急而心情惊慌时血液中激素c的含量将会增加

D．激素c与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用

12．下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（）

A．切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素

B．人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药

C．给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟

D．胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素

13．餐后或一次性摄入较多的糖，血糖浓度的短暂上升会干脆刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素；也会引起下丘脑的兴奋，通过传出神经作用于多种内分泌腺，最终使血糖浓度保持相对稳定。下列相关叙述错误的是（）

A．胰岛素分泌增加会降低组织细胞转运葡萄糖的速率

B．参加血糖浓度的调整方式有激素调整和神经调整

C．兴奋在传出神经元和内分泌腺间通过突触传递信息

D．胰岛B细胞接受的信息有高血糖浓度、神经递质等

14．下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（）

A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官

B．皮肤和体液中的杀菌物质均属人体其次道防线

C．吞噬细胞、T细胞和B细胞都由造血干细胞分化而来

D．艾滋病患者的干脆死因是HIV病毒产生毒素杀死了