Unit 3 Learning better Part A lets learn 教案 三年级英语下册 人教PEP版.docxVIP

课题

Unit3ALet’slearnListenanddo

总课时

2课时

教材分析：

本章主要围绕”Learningbetter”展开的，目的是如何让自己学的更好。本节课是通过展示Amy桌子上的东西，学习各种各样的学习物品，“pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,bag,paper,book”。并且Amy说自己拥有的物品，学习句子“Ihavea/an/some....”

Listenanddo一共六句话，每句话都是对各个单词的拓展：读书”Readyourbook.”,写在纸上面“Writeonyourpaper”,用笔来写”Writewithyourpencil”,用尺子来画线”Drawalinewithapaper.”把钢笔放到铅笔盒”Putyourpeninyourpencilbox.”把所有东西都装入书包”Puteverythinginyourbag.”

学情分析：

三年级学生（9-10岁）活泼好动，倾向于直观形象思维，对游戏、竞赛、绘画等趣味活动兴趣浓厚?。多数学生已积累一定英语词汇和基础语法知识，但个体差异显著，部分学生存在发音不准、语法混淆或词汇量不足的问题?：处于学习习惯养成关键期，需逐步培养课前预习、课后复习、课堂互动等习惯，部分学生缺乏主动性和语言实践机会。本单元是表述自己的感受。一定要让学生多开口来表达自己的感受。通过游戏歌谣增加课堂氛围。?

教学目标：

1.能够听懂、会说、认读单词：pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,bag,paper,book

2.能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Ihavea/an/some....

3.能够听懂会说唱Listenandchant

教学重、难点：

1.重点

能够听懂、会说、认读单词：pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,bag,paper,book

能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Ihavea/an/some....

2.难点

能够听懂会说唱Listenandchant

教学准备：

教师自制课件、词卡

Step1:Warm-upRevisionLead-in

1.Greetings.

2.EnjoyanEnglishsong—schoolbag（出示课件公益广告）

3.Lead-in.

T:Whoisshe?

Ss:Amy.

T:Look.Amyhasabag?Itisa...bag.

S1:Itisapurple/big/nice...bag.

T:Amy,Amy,what’sinyourschoolbag?

Step2:PresentationPractice

1.Learnthenewsentencestructures“Ihavea...”andanewphrase“pencilbox”

T:Amy,Amy,what’sinyourschoolbag?

Showthepictureofthepencilbox(课件出示铅笔盒)

T:It’sapencilbox.

Writedownthephraseandletstudentsreaditonebyone.

T:Apencilboxoranpencilbox.

Ss:Apencilbox.

T:Amyhasapencilbox.Ihaveapencilbox,too.Doyouhaveapencilbox?

Ss:Yes,Ido.

Leadstudentsreadthesentence“Ihaveapencilbox.”andwriteitdown.

T:Showmeyourpencilbox.

T:Goodjob.What’sinAmy’sschoolbag?

2.Learntheword“pen,pencil,paper”

T:Look.It’s....

Ss:Eraser.

T:Aeraseroraneraser.

Ss:Aneraser.

T:Ihaveaneraser.Doyouhaveaneraser?

Ss:Ihaveaneraser.

Writedownthewor