新北师大版（2022新课标）八年级上册物理教学课件 第四章 光现象 第一节 光的传播 .pptx

第四章光现象第一节光的传播教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标1.了解光源的知识，知道光源分为天然光源和人造光源两类；2.通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，概括出光在均匀介质中是沿直线传播的特征；3.会用光线来表示光的传播路径，知道光在真空中的传播速度；4.通过影子的形成、日食、月食成因的了解和分析，家很对光的直线传播的理解。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

情景导入这些光来自哪里？光是沿怎样的路径传播的？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

新课探究1.概念：自身能够发光的物体。一、光源教师备课专用资料，仅限借鉴使用

天然光源人造光源2.分类：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

特别提醒判断物体是不是光源，看物体是否能自行发光，不能自行发光的物体一定不是光源。电影幕布月球及所有行星……本身不发光，不是光源。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

你能猜出光源发出的光是怎样传播的吗？太阳光从太空中传播到地球上，说明光可以在真空中传播，光在其他介质中是如何传播的？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验探究探究1：在暗室中，将一束激光分别射入空气、水和有机玻璃中。观察光在空气、水和有机玻璃中的传播途径。激光穿过空气激光穿过水激光穿过有机玻璃*注意不要让激光照射在眼睛上探究光在不同介质中的传播路径二、光的直线传播教师备课专用资料，仅限借鉴使用

从以上实验可知：光在空气中的传播路径是_____________。光在水中的传播路径是_____________。光在有机玻璃中的传播路径是_____________。直线直线直线教师备课专用资料，仅限借鉴使用

大量实验表明：光在同种均匀介质中是沿_____传播的。直线直线传播的条件探究2：在小水槽中倒入淡糖水，利用漏斗在水槽底部倒入浓糖水，从水槽一侧射出光线，观察光的传播路径。点击图片播放视频教师备课专用资料，仅限借鉴使用

三、光线为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。光线不是客观存在的，客观存在的是光1.定义：“光线”是为研究光的传播规律而构建的物理模型。模型法教师备课专用资料，仅限借鉴使用

甲乙丙2.画法：一定要用实线且标上箭头平行光源点光源教师备课专用资料，仅限借鉴使用

由于光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面形成影子。四、影子的形成教师备课专用资料，仅限借鉴使用

S本影（光不能到达的区域）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

S1S2半影（部分光不能达到的区域）本影半影至少有2个点光源照射才能形成教师备课专用资料，仅限借鉴使用

光的传播是需要时间的。五、光的传播速度为什么先看到闪电，后听到雷声呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

8min20s太阳地球织女星的光传到地球约需26年。北极星的光传到地球需400多年。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

光在不同物质中传播的速度是不同的。（1）光在真空中的传播速度最大，为299792458m/s，用字母c表示，一般我们说光在真空中的速度c=3×108m/s。（2）光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小，光在空气中的速度十分接近它在真空中的速度，近似为3×108m/s，光在水中的速度约为空气中的3/4，光在玻璃中的速度约为空气中的2/3。光在介质中的传播速度大小与介质的性质和光的频率有关。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

光、声传播的比较是否需要介质传播速度光声不需要介质，可以在真空中传播①c＞v空气＞v水＞v玻璃②光在真空中的传播速度约为3×108m/s需要介质，不能在真空中传播①一般情况下，v固＞v液＞v气②15℃时空气中的声速为340m/s教师备课专用资料，仅限借鉴使用

六、光沿直线传播的应用激光准直排队打枪瞄准教师备课专用资料，仅限借鉴使用

小孔成像实践活动实验中的“像”是如何形成的？你能说一说小孔成像的原理吗？点击图片播放视频教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如图所示，由于光沿直线传播，烛焰上方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下方发出的光，通过小孔后,射到了光屏的上部，在光屏上就形成了烛焰倒立的像。成像条件：孔必须足够小。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

小孔成像的特点：1.倒立的实像；2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关；3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

月食和日食拓展阅读1.月食的形成当地球、太阳和月球运动到几乎在同一条直线上，且地球恰好在太阳和月球之间时，由于光的直线传播，阳光被挡住，月球处在地球的影子里，这时就形成了月食。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

月球在I区时发生月全