2024秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰说课稿 新人教版.docx

2024秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在让学生了解东汉时期的历史背景、重要事件和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。通过学习东汉的兴衰，使学生认识到统一多民族国家的建立和巩固的重要性，增强民族自豪感和历史责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.历史意识：通过学习东汉时期的历史，帮助学生形成对历史事件发展脉络的把握能力，理解统一多民族国家形成的重要性。

2.思辨能力：引导学生分析东汉兴衰的原因，培养学生的辩证思维和批判性思维能力。

3.文化自信：让学生了解东汉时期的文化成就，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

4.社会责任感：通过学习东汉时期的历史经验教训，培养学生正确看待社会问题，形成良好的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本课前，已经初步学习了秦汉时期的历史背景，对秦朝的统一和中央集权制度有一定的了解。他们对历史人物和事件有一定的兴趣，但可能对东汉时期的具体历史事件和人物了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史课程普遍保持一定的兴趣，尤其是与生活紧密相关的历史事件。他们具备较强的观察力和理解力，能够通过图片、故事等形式接受信息。学习风格上，学生倾向于通过互动和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对东汉时期的历史细节了解不足，可能难以理解复杂的历史事件和人物关系。此外，学生对历史事件的因果关系和影响的理解可能存在困难。在学习过程中，学生可能需要更多的时间和指导来建立起对历史事件全面、客观的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，清晰讲述东汉时期的历史背景、重要事件和影响，引导学生理解历史脉络。

2.讨论法：组织学生就东汉兴衰的原因进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，如光武中兴、党锢之祸等，帮助学生理解历史事件的复杂性和多面性。

教学手段：

1.多媒体课件：展示东汉时期的历史图片、地图等，增强直观性和生动性。

2.互动式软件：利用教学软件进行模拟历史事件，让学生亲身体验历史进程。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生深入角色，感受历史人物的情感和决策过程。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放《汉宫秋月》等古风音乐，营造历史氛围，引发学生对东汉时期的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道东汉时期有哪些著名的历史事件吗？它们对后世产生了怎样的影响？

3.学生回答：收集学生回答，教师总结并引出本节课的主题——东汉的兴衰。

4.用时：5分钟

【讲授新课】

1.介绍东汉时期的历史背景，包括光武帝刘秀的崛起和建立东汉王朝的过程。

2.讲解光武中兴时期的经济、政治和文化成就，强调东汉初期国家统一、社会稳定的特点。

3.分析东汉中后期的政治腐败、宦官专权和党锢之祸，揭示东汉衰败的原因。

4.讲述东汉末年的黄巾起义和三国鼎立的形成，展现东汉时期的动荡与变革。

5.用时：20分钟

【巩固练习】

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论东汉兴衰的原因，并总结出关键点。

2.课堂分享：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并补充。

3.问答环节：针对本节课的重点内容，提出问题，让学生回答，检查学生对知识的掌握情况。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：东汉时期的经济、政治和文化有哪些特点？

2.提问：东汉衰败的原因有哪些？

3.提问：东汉末年的黄巾起义对后世有何影响？

4.提问：三国鼎立的形成有何意义？

5.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：东汉时期有哪些著名的历史人物？他们的主要事迹是什么？

2.学生回答：收集学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：东汉时期的政治腐败和宦官专权有哪些具体表现？

4.学生回答：收集学生回答，教师点评并补充。

5.教师提问：东汉末年的黄巾起义是如何爆发的？

6.学生回答：收集学生回答，教师点评并总结。

7.教师提问：三国鼎立的形成对后世有何影响？

8.学生回答：收集学生回答，教师点评并总结。

9.教师提问：同学们，从东汉的兴衰中，我们得到了哪些启示？

10.学生回答：收集学生回答，教师点评并总结。

11.教师总结：东汉的兴衰是我国历史上一个重要的转折点，我们要从中汲取经验教训，珍惜今天的和平与稳定。

12.用时：15分钟

【总结与拓展】

1.教师总结：通过本节课的学习，我们了解