课题开题报告：协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计研究

课题来源：教育部门立项课题

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：课题负责人为某教育科研机构的研究员，主要成员包括学校教师、教育行政人员等

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2024年12月

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，馆校合作作为一种新的教育模式，越来越受到关注。馆校合作是指学校与博物馆、科技馆、图书馆等文化教育机构之间的合作，旨在通过资源共享、优势互补，提高教育质量和效益。在协同提质背景下，县域整体推进馆校合作，有助于促进教育公平，提升县域教育质量。同时，地方特色课程作为馆校合作的重要内容，对于培养学生的综合素质和地方文化认同感具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外馆校合作起步较早，已经形成了较为成熟的理论和实践体系。例如，美国、英国等国家在馆校合作方面积累了丰富的经验，注重通过馆校合作培养学生的创新能力和实践能力。

国内研究现状：国内馆校合作起步较晚，但发展迅速。近年来，国内学者对馆校合作进行了广泛的研究，主要集中在馆校合作的理论探讨、实践案例分析和政策建议等方面。

发展趋势：随着教育改革的不断深入，馆校合作将越来越受到重视。未来，馆校合作将更加注重创新性和实效性，同时将更加注重地方特色课程的开发和实施。

四、课题研究目标与内容

研究目标：通过本课题研究，旨在探讨协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的理论和方法，为提高县域教育质量和效益提供参考。

研究内容：本课题研究内容主要包括以下几个方面：

（1）馆校合作的内涵、特点及其在协同提质背景下的意义；

（2）县域整体推进馆校合作的现状、问题及对策；

（3）中小学“地方特色课程”设计的理论基础、原则和方法；

（4）馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的实践案例及分析；

（5）协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的策略和建议。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、实证研究法、案例分析法等多种研究方法。

研究路径：本课题研究路径主要包括以下几个步骤：

（1）查阅相关文献，了解馆校合作和地方特色课程设计的理论基础；

（2）对县域整体推进馆校合作的现状进行调查研究，了解存在的问题和困难；

（3）选取典型案例进行深入分析，探讨馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的实践经验和启示；

（4）根据研究结果，提出协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的策略和建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题研究预期成果主要包括以下几个方面：

（1）形成一套完整的馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的理论体系；

（2）提出一套切实可行的协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计的策略和建议；

（3）撰写一篇高质量的学术论文，发表在相关学术期刊上。

成果形式：本课题研究成果将以学术论文、研究报告、政策建议等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本课题研究进度安排如下：

（1）2023年1月-2023年3月：课题申报、立项及研究方案的制定；

（2）2023年4月-2023年6月：文献查阅、理论探讨及研究方法的确定；

（3）2023年7月-2023年9月：现状调查、案例分析及实证研究；

（4）2023年10月-2023年12月：成果整理、论文撰写及课题结题。

人员分工：本课题研究团队由课题负责人、主要成员和参与人员组成。课题负责人负责课题的整体规划、组织协调和成果把关；主要成员负责具体的研究任务和成果撰写；参与人员负责协助完成各项研究任务。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题研究经费预算主要包括以下几个方面：

（1）文献查阅费：用于购买相关书籍、期刊和数据库资源；

（2）调查费：用于开展实地调查和访谈；

（3）差旅费：用于课题组人员出差和参加学术会议；

（4）设备购置费：用于购买必要的办公设备和软件。

设备需求：本课题研究设备需求主要包括以下几个方面：

（1）电脑：用于文献查阅、数据分析和论文撰写；

（2）打印机：用于打印资料和论文；

（3）投影仪：用于学术报告和成果展示；

（4）录音笔：用于实地调查和访谈记录。

九、参考文献（略）

以上是《协同提质背景下县域整体推进馆校合作视域下中小学“地方特色课程”设计研究》开题报告的主要内容。希望对您有所帮助。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要