2025年《文献检索与利用》课程教学大纲和教学大纲 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《文献检索与利用》课程教学大纲

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课程名称：文献检索与利用/Literatureretrievalandutilization

学分:1

学时：16（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）

适用专业：土木工程

建议修读学期：第5学期

开课单位：图书馆

课程负责人：

先修课程：大学计算机基础A,大学英语

一、课程性质、目的与任务

1.1课程性质、目的与任务

《文献检索与利用》课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献

信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。该课程在大学生能力培养、提高综合素

质方面起重要作用。通过本课程的学习使学生了解本学科及相关学科文献信息源的情况及文

献信息检索的基本知识，学会常用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内

外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。

1.2毕业要求指标点在本课程中的实现路径

（1）课程目标

课程目标具体内容

能正确认识图书馆资源的种类和特性，能正确把握各类图书馆资源的查

课程目标1询方法，具备自行查找本专业资料来完成作业、论文、报告的应用能力，

并分析解决在专业设计中遇到的问题

熟练掌握并利用图书馆资源开展文献检索和资料查询，通过信息、文献

课程目标2

检索等手段获取工程活动中必要信息

结合本课程的知识，能够熟练运用信息技术工具，能够针对复杂土木工

课程目标3

程问题，选择与使用恰当的资源和信息技术工具分析和解决问题。

（2）课程目标与毕业要求指标点对应关系

毕业要求

序号课程目标

指标点具体内容

通过结合文献，具备土木工程专业的复杂工程问

1毕业要求2.5课程目标1

题的综合分析能力

能够对土木工程专业的复杂工程问题的实验数

2毕业要求4.3据分析与解释，并能综合有效信息获得有效结论课程目标2

并用于工程实践的能力。

具备土木工程专业的复杂工程问题常用信息技

3毕业要求5.3课程目标3

术工具的能力。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

二、教学内容及学时分配

《文献检索与利用》总学时数为16学时，其中理论教学为12学时，实验教学为0学时，

上机教学为