2024-2025学年新教材高中历史 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路说课稿3 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路说课稿3新人教版必修《中外历史纲要（上）》

课题：

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课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以《中外历史纲要（上）》第七单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”为背景，围绕第22课“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”展开。设计思路旨在引导学生通过分析南京国民政府的统治及其影响，深入理解中国共产党在革命道路上的探索和成就，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

二、核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析南京国民政府统治的历史现象，提升历史解释能力；通过探究中国共产党在革命道路上的探索，增强历史探究意识和历史责任感；理解中国共产党领导下的新民主主义革命对国家命运的影响，培养爱国主义情感和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前学习中已对近代中国历史的基本线索有所了解，包括辛亥革命、五四运动等重大历史事件。对于国民政府的成立背景和性质有一定认识，但对于南京国民政府的具体统治政策及其影响，以及中国共产党在这一时期的发展历程和革命策略，学生的理解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对国家历史发展尤其关注，对于重大历史转折点的事件和人物具有浓厚的兴趣。学生的学习能力普遍较强，能够通过阅读文本、观看视频等方式获取信息。在历史学习中，学生的学习风格较为多样，有的学生擅长逻辑推理，有的则更注重情感体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能对南京国民政府统治时期的复杂历史背景感到困惑，难以准确把握历史事件的内在联系。此外，对于中国共产党开辟革命新道路的理论和实践，学生可能缺乏深入的理解和分析能力。此外，学生在面对历史人物的评价时，可能存在主观情感的影响，需要引导学生客观、全面地看待历史人物。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解南京国民政府的统治政策和中国共产党革命道路的探索，引导学生深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，体验历史事件，提高历史参与感和理解力。

3.利用多媒体资源，如历史图片、视频等，增强教学的直观性和感染力，帮助学生更好地理解历史背景和人物形象。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第七单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”中的第22课“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”。在上一节课中，我们了解了中国共产党成立的历史背景和意义。今天，我们将进一步探讨南京国民政府的统治及其对革命道路的影响。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.南京国民政府的成立与统治

（教师）同学们，我们先来回顾一下南京国民政府的成立背景。1927年，蒋介石在南京成立了国民政府，这标志着国民党开始在全国范围内建立统治。

（学生）老师，南京国民政府成立的背景是什么呢？

（教师）南京国民政府成立的背景主要有两点：一是北伐战争的胜利，二是国民党内部的权力争夺。北伐战争结束后，国民党内部出现了权力真空，蒋介石通过政变夺取了最高权力。

（学生）明白了，老师。

（教师）接下来，我们来了解一下南京国民政府的统治政策。南京国民政府实行了一系列改革措施，如土地改革、财政改革等，但这些改革并没有真正解决中国社会的根本问题。

（学生）老师，南京国民政府的统治政策有哪些？

（教师）南京国民政府的统治政策主要包括土地改革、财政改革、教育改革等。然而，由于种种原因，这些改革并没有取得预期的效果。

2.中国共产党开辟革命新道路

（教师）在南京国民政府统治时期，中国共产党面临着严峻的形势。为了挽救民族危亡，中国共产党开始探索新的革命道路。

（学生）老师，中国共产党是如何开辟革命新道路的呢？

（教师）中国共产党在土地革命时期，提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。这条道路的核心是依靠农民群众，通过农村革命来推翻国民党统治。

（学生）明白了，老师。

（教师）在抗日战争时期，中国共产党又提出了“全面抗战，持久战”的战略方针，与国民党合作抗日。这一时期，中国共产党在抗日根据地开展了土地改革、民主改革等一系列工作，为革命胜利奠定了基础。

（学生）老师，抗日战争时期中国共产党的贡献有哪些？

（教师）抗日战争时期，中国共产党在抗日根据地开展了土地改革、民主改革、经济建设等工作，提高了农民的生活水平，巩固了抗日统一战线。同时，中国共产党领导的人民军队在战争中发挥了重要作用，为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。

三、课堂讨论

（教师）同学们，现在我们来讨论一下：南京国民政府的统治政策对中国革命产生了哪些影响？中国共产党是