纸的发明课件-语文三年级下册.pptx

;学习活动一：

1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2.画一画：文中是怎样评价造纸术的？请用横线画出来。;龟甲兽骨青铜器帛一册书;造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。;学习活动二：

1.自由朗读课文，想一想纸的变化经历了哪几个时期，用笔圈出表示时间的词语。

2.思考每个时期纸的变化和特点，用波浪线画出关键词句。;;;;人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不好书写。

;;;;大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

;蔡伦，东汉人，他总结以往的造纸经验，革新造纸工艺，被皇帝封为“龙亭侯”，人们称纸为“蔡侯纸”。

;学习活动二：

1.读一读：快速默读第四自然段。

2.想一想：蔡伦是如何改进造纸术的？完成《课堂作业本》P30，T5（2）。;原料剪碎或切断;对比之前的文字记录方法、造纸方法，“蔡伦造纸术”有什么优点呢？;对比之前的文字记录方法、造纸方法，“蔡伦造纸术”有什么优点呢？;

促进人类社会进步和文化发展，影响全世界。;造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。;四大发明;;;