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云南省昆明市西山区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
题号
一
二
三
四
总分
得分
留意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1.下列诗句没有体现了生命现象的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总适宜
C.西湖春色归,春水绿于染 D.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
【答案】B
【分析】
生物的共同特征有:生物的生活须要养分;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
A.“野火烧不尽,春风吹又生”这句话描述了小草的坚韧的生命现象,体现了生物能够生长和繁殖的特征,不符合题意。
B.欲把西湖比西子,浓妆淡抹总适宜没有体现了生命现象,符合题意。
C.“西湖春色归,春水绿于染”这一诗句所描绘的自然现象中主要生物是藻类植物,体现了生命现象,不符合题意。
D.诗句中“红杏出墙”表现了生物具有应激性的特征,不符合题意。
故选B。
2.每一年的10月份,红嘴鸥都会飞来昆明过冬。某生物爱好小组想了解2024年红嘴鸥在昆明过冬的数量,应当采纳的方法是()
A.视察法 B.调查法 C.探究法 D.试验法
【答案】B
【分析】
科学探究的基本方法:①试验法;②视察法;③调查法;④收集和分析资料等。
【详解】
A.视察法:是在自然状态下,探讨者依据肯定的目的和安排,用自己的感官外加协助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发觉和验证科学结论。科学视察可以干脆用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还须要测量,A不符合题意。
B.调查法:是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;假如调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要照实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,B符合题意。
CD.探究法(试验法):是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的试验操作和视察、记录分析,发觉或验证科学结论,CD不符合题意。
故选B。
3.风滚草是戈壁上一种常见的植物,称为草原“流浪汉”,当干旱的天气出现后,根部会从土中收起来,团成一团随风四处滚动,在滚动的过程中,可以沿途传播种子。这体现了()
A.生物适应环境 B.环境影响生物
C.生物影响环境 D.生物与环境一样
【答案】A
【分析】
现存的每一种生物都是与其生活环境相适应的,是长期自然选择的结果,一旦离开生活环境就无法生存,生物在适应环境的同时也影响和变更环境。
【详解】
风滚草可随风连根拔起,在滚动过程中传播种子利于繁殖体现了生物适应环境,故A符合题意。
故选A。
4.昆明市某中学移栽了一棵上百年的银杏树进校内,影响这棵银杏树生存的生态因素是()
A.水、阳光、空气 B.生物因素
C.校内里全部植物 D.生物因素和非生物因素
【答案】D
【分析】
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
【详解】
生态因素分为两类:生物因素和非生物因素,因此影响这棵银杏树生存的生态因素是:生物因素和非生物因素,D正确。
故选D。
5.A同学想探究蚂蚁同伴之间是怎样进行信息沟通的,B同学认为蚂蚁主要依靠气味进行同伴之间的信息沟通。B同学这一步骤属于科学探究基本环节中的()
A.提出问题 B.作出假设 C.制订安排 D.表达沟通
【答案】B
【分析】
科学探究的步骤:提出问题、作出假设--明确的目标,制定安排、实施安排--试验的过程,分析结果,得出结论。
【详解】
B同学依据已有学问和阅历推想蚂蚁主要依靠气味进行同伴之间的信息沟通。这是作出假设。
故选B。
6.“五百里滇池,奔来眼底……”下列关于滇池的描述,属于生态系统的是()
A.滇池 B.滇池里全部的鱼
C.滇池里全部的生物 D.滇池里全部的植物
【答案】A
【分析】
在肯定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统,它包括生物部分和非生物部分。
【详解】
A.滇池既包括了公园所在的环境,又包括了此环境中的全部生物,符合生态系统的概念,正确。
B.滇池里全部的鱼只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,错误。
C.滇池里全部的生物只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,错误。
D.滇池里全部的植物只包括了生物部分的生产者,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,错误。
故选A。
7.在生物圈
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