人教部编版六年级下册语文精品教学课件 期末专项分类评价 5 快乐读书吧.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG5.快乐读书吧时间:40分钟人教福建语文六年级下册课件A组真题演练选择题。一1[福州市·仿练]学习小组展开了关于“阅读世界名著方法”的讨论，你认为下列哪一种说法不恰当？(??)A.阅读整本书时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。B.读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄特别喜欢的段落。C.读整本书时，重点是关注人物，其他的不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清人物关系。D.读完整本书以后，可以用思维导图的形式梳理整本书的结构，以加深理解。C2[泉州市]关于《鲁滨逊漂流记》的介绍，以下说法有误的一项是(??)A.这部小说是按时间顺序来叙述的。B.《鲁滨逊漂流记》是以第一人称写的长篇小说。C.鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为“复活岛”。D.鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年，成了一位独自创造文明的英雄。C3[龙岩市]鲁滨逊流落荒岛后，最初的日子里，他是怎样记录时间的？(??)A.在木杆上刻记号 B.在山洞里刻记号C.记录在日记本上 D.从船上拿回日历A4[三明市]鲁滨逊不愿意把苏里卖给帮助他到达巴西的船长的原因是(??)。A.船长出的价钱太低了 B.苏里不愿意跟着船长C.船长对苏里很不友善 D.鲁滨逊想给苏里自由D5[漳平市]《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是(??)。A.安徒生 B.格林兄弟 C.马克·吐温 D.塞尔玛·拉格洛芙D6[漳平市]下列关于《骑鹅旅行记》最后两章内容的说法中，错误的一项是(??)A.尼尔斯经过和大雁们的旅行之后，精神上已经脱胎换骨了。B.雄鹅莫顿带着灰雁邓芬和几只小雁飞回来了。C.尼尔斯的爸爸在马厩里看到马蹄上刻着“把马蹄里的尖铁片拔出来”。D.尼尔斯最后终于又变成人了，但他还会说鸟语，还能听懂鸟语。D7[三明市]关于《汤姆·索亚历险记》中主人公汤姆的说法错误的是(??)A.汤姆生性顽皮，无法忍受姨妈和老师的管教，常常逃学，不时闯祸。B.汤姆和朋友到墓地里玩，无意间目睹了一场凶杀案，始终不敢指认凶手。C.汤姆活泼又富有正义感，聪明好动又调皮捣蛋，勇敢且有计谋。D.汤姆和哈克开启寻宝之旅，无意中发现逃跑的凶手印江·乔埃，并跟踪这个大恶魔。B8[厦门市]关于《汤姆·索亚历险记》，下列说法不正确的一项是(??)A.作品的语言诙谐幽默。B.作品取材于美国南北战争前的社会生活。C.作品表达了对自由的向往。D.作品是汤姆对自己童年生活的回顾。D1《鲁滨逊漂流记》：这本长篇小说是以第_____人称来写的，作者是_____国的____________。书中的主人公因意外漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上生活了二十八年。这表现了他_______________________的优秀品质。一填空题。二英丹尼尔·笛福不畏艰险、乐观坚强2《骑鹅旅行记》：这本书讲述了小男孩_______(名字)顽皮透顶，结果被_______变得像大拇指般大小。经过漫长而又危险的旅行，他增长了_______，结识了_______，也碰到过很多凶狠的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后回到了家中，变成了一个好孩子。尼尔斯小狐仙见识朋友3《汤姆·索亚历险记》：这本书记叙了主人公_________和__________、__________等小伙伴惊险、有趣的生活。汤姆哈克贝琪1[新题型]班级举行“爱阅读”活动，同学们用不同的方法共读一本书。华华：绘制情节图梳理内容。整本书阅读。三B组新题速递同同：阅读时留意对人物的描写。??汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……天天：了解名著的写作背景。??这本书是美国小说家马克·吐温于1876年发表的长篇小说。小说取材于美国南北战争前的社会生活，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。C(1)根据上面三位同学的阅读记录，你推测他们共读的书是(??)。A.《骑鹅旅行记》 B.《童年》C.《汤姆·索亚历险记》 D.《鲁滨逊漂流记》(2)同同摘录的内容可能出自华华绘制的情节图中的哪一个情节？(??)A.离家