原春七年级地理下册 第十章 极地地区说课稿 （新版）新人教版.docx

原春七年级地理下册第十章极地地区说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：原春七年级地理下册第十章极地地区

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、地理实践能力和科学精神。通过学习极地地区的自然环境、资源分布和生态环境，学生能够提升对地球整体性的认识，增强保护极地环境的意识；同时，通过实地考察和探究活动，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满求知欲。在知识层面，学生对地理学科已有初步的认识，对地球的基本知识有所了解，但对极地地区的特殊性认识不足。在能力方面，学生的观察能力和分析能力正在发展中，能够通过图片、地图等材料进行初步的地理信息提取和分析。然而，他们的逻辑思维能力和深度探究能力还有待提高。

在素质方面，学生的团队合作意识逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力相对较弱。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。这些特点对课程学习产生了以下影响：

1.学生对极地地区的新奇感可以激发他们的学习兴趣，但同时也需要教师精心设计教学活动，保持学生的注意力。

2.学生已有的地理知识基础有助于他们对本节课内容的理解和接受，但教师需注意引导学生在已有知识的基础上进行拓展和深化。

3.教师应注重培养学生的地理思维能力和探究精神，通过实践活动提高学生的动手能力和实际操作能力。

4.针对学生行为习惯的问题，教师需在课堂上建立良好的课堂纪律，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，以深入浅出的方式介绍极地地区的自然环境、生态特征和科学考察。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对极地问题的看法，培养合作探究能力。

3.运用多媒体教学，展示极地风光图片、视频资料，增强直观感受。

4.通过角色扮演，让学生扮演科学家或探险家，体验极地考察的艰辛与乐趣。

5.安排模拟实验，让学生动手操作，理解极地气候对生物的影响。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布极地地区自然环境、生态系统的PPT和科普视频，要求学生了解极地的基本特征。

-设计预习问题：如“极地气候对生态系统有何影响？”、“极地资源有哪些？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保所有学生都能按时完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料了解极地的气候、动植物等基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问和初步想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解极地地区的特点，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过极地探险家的故事引入课题，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解极地地区的气候、生态和资源分布，结合地图和图片进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨极地保护的重要性。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解极地地区的复杂性。

-实践活动法：通过小组讨论培养学生的合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解极地地区的地理特征和保护意义。

-通过实践活动，提高学生的合作学习和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生完成关于极地保护的调查报告，提高学生的实际应用能力。

-提供拓展资源：推荐极地生态保护的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：认真完成调查报告，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用推荐的资源进行深入学习，拓宽知识面。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过作业和拓展学习，让学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，培养学生的自主学习能力和探究精神。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述极地地区的地理位置、气候特征、地形地貌等基本地理知识。