小学英语绘本教学的运用与探索葛立强.doc

英文绘本在小学英语教学中的选择与运用

单位：梨园镇中心小学

姓名：葛立强

日期：２０１５年１１月２９日

英文绘本在小学英语教学中的选择与运用

内容提要：

众所周知小学英语阅读是英语教学的一个难题。培养和提高学生英语阅读能力，我认为不是靠一节专属的英语阅读课来进行的，而应该常常出现在英语各类型教学中，如：会话课，写作课，单元复习课等。而英文绘本以其趣味性的图片与文字，使学生既容易理解，又能够激发学生对英语阅读的兴趣，最适用于小学生英语教学。那么，在大量的英文绘本中，我们选择什么样的绘本融入于英语各类教学呢？本文将谈谈英文绘本在小学英语教学中的选择与运用。

关键词：选择英文绘本利用英语教学

众所周知小学英语阅读是英语教学的一个难题。培养和提高学生英语阅读能力，我认为不是靠一节专属的英语阅读课来进行的，而应该常常出现在英语各类型教学中，如：会话课，写作课，单元复习课等。而英文绘本以其趣味性的图片与文字，使学生既容易理解，又能够激他们对英语阅读的兴趣，最适用于小学生英语教学。那么，在大量的英文绘本中，我们选择什么样的绘本融入于英语各类教学呢？我们怎样利用英文绘本进行英语教学呢？本人经过一年多的研究与实践，将谈谈英文绘本在小学英语教学中的选择与运用。

小学英语绘本教学的意义

英语绘本具有包装精美、经典完整、语境真实、复现强调、思维发散等特点。无论在小学低段还是高段，精美的包装和完整的故事都能吸引孩子的注意力。每一个绘本故事都有其深远的主旨，孩子们在阅读的时候，不仅受到了语言的熏陶，也加深了他们对周围世界的了解和认识。同时，绘本的语言具有形象性、简洁性和重复性的特点。这些特点特别适合小学生学习英语，形象性的特点帮助学生更易于理解和使用语句；简洁性，既保证了语句表达的准确性也保证了绘本中语句的简单；重复性，使学生更容易的掌握英语语句和发音特点，并且由于是在故事中的语句重复，不会造成学生的阅读疲劳，反而会让他们产生故事很简单易懂，更有兴趣读下去的冲动。与此同时，绘本可以透过文字和图片帮助学生发散思维，帮助学生对故事展开丰富的联想，绘本故事还能帮助学生锻炼逻辑思维能力，推理、预测能力

如何选择合适的英语绘本

小学英语绘本的选择上是至关重要的。我们经常可以看到很多老师在选择英文绘本时，不是低年级选择难了，老师进行不顺畅，孩子又不能完全明白。就是高年级的绘本选择内容简单了，使得这节课从兴趣高亢到学生最后无精打彩。那么如何选择英文绘本运用于教学呢？我们要选择什么样的绘本呢?

（一）根据学生的年龄认识特点选择绘本。

我们知道不同年龄的学生各有其认识特点，因此老师应该根据学生的知识诸备和能力来选择故事。

低年级的孩子英语知识学得少，而且以表象记忆为主。

在教学上，应注重以听说为主的教学形式。此外教材为他们设计的知识是以简单动物、如：rabbit;lion;tiger;giraffe;kangaroo;pig……以及简单的行为swim;dance;sing;flythekite;少数的颜色：yellow;red;blue;green;gold.此外还有星期等。因此在选择英文绘本的时候一定要根据学生的知识和能力进行选择。简短的动画电子绘本，如：《东方娃娃英语绘本》4