部编版语文一年级下册6. 怎么都快乐（第1课时）（课件）.pptx

（第一课时）6.怎么都快乐统编版语文一年级下册

(文化自信)体会诗歌中所传达的积极乐观的生活态度，感受中华传统文化中对乐观精神的崇尚与传承，培养学生乐观向上的价值观。(语言运用)正确认读“怎、独”等13个生字，会写“快、乐”等6个字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美和节奏美。(思维能力)比较独自玩耍和多人合作玩耍的不同体验，发展逻辑思维和辩证思维能力；鼓励学生思考快乐与生活方式、人际关系等因素的关联。(审美创造)欣赏诗歌简洁明快、富有童趣的语言美和节奏韵律美，培养学生的审美情趣和创新创造力。素养分析

课时目标【学习目标】1.认识“怎、独”等13个生字和多音字“乐、得”，会写“快、乐”等6个字。2.正确有感情地朗读诗歌，联系生活实际，读出诗歌的情趣。【学习重点】读准字音,随文识字,学习书写生字。能够正确朗读诗歌，读出节奏和感情，了解诗歌主要内容。【学习难点】

情景激趣新课导入学习任务一

情景激趣课余你喜欢做什么活动？踢毽子搭积木坐跷跷板踢足球

课题解析6.怎么都快乐zěnmedōukuàilè重读“都”字，强调后面“快乐”两字的语气。注意“么”是轻声！读出无论什么情况下，心情都很愉悦的感觉。

诗歌朗读认读字词学习任务二

阅读课文1.自由读课文，读准字音，圈出生字词，读好文中的长句子。2.观察插图，边读边思考：你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”？导读

听读课文

认读生字怎zěn怎么独dú跳tiào绳shéng当dāng独自跳绳绳子当然还hái还有羽yǔ羽毛球qiú劲jìn轮lún排pái足球有劲轮流拍球

例句：教我们音乐()的老师，他乐()于助人。多音字yuèlè快乐欢乐乐极生悲lèyuè乐音乐乐器乐曲

多音字例句：奶奶上楼梯不得（）劲，走得（）气喘吁吁的。děide得到跑得快长得高吃得好deděi得dé得劲——好用、合适、得力

识记词语独自跳绳当然还有音乐打排球轮流羽毛球有劲怎么

整体感知你从文中哪些句子看出“怎么都快乐”？一个人玩，很好!两个人玩，很好!三个人玩，很好!四个人玩，很好!五个人玩，很好!许多人玩，更好!

书写指导掌握生字学习任务三

重点指导kuài结构：左右部首：忄笔画：7组词：快乐飞快快书写要领：左窄右宽。“忄”竖画正直，两点居竖画中上部。“夬”横向笔画稍短；撇画上段正直，起笔比左部稍高；捺在撇横相交处起笔，收笔比撇略低。

重点指导yuè结构：独体字部首：丿笔画：5组词：音乐乐曲乐书写要领：撇画短平，在中竖线上；竖折不宜太长；竖钩正中直下；两点位置恰当，左右对称。整体布局宽松，松而不散。

重点指导shū结构：独体字部首：乛笔画：4组词：看书书包书书写要领：上窄下宽。竖画正，直而长。点画位置恰当。

重点指导huà结构：半包围部首：田笔画：8组词：画画图画画书写要领：上横宜短；“田”居中，上宽下窄，疏密均匀；“凵”两边竖画均取斜势。

重点指导máo结构：独体字部首：毛笔画：4组词：羽毛球毛发毛书写要领：手撇短稍平，短横微上扬，次横略长与短横平行，最后竖弯钩为主笔，一定要写伸展。

重点指导dòng结构：左右部首：力笔画：6组词：动手运动动书写要领：左右大致等宽。“云”横画平行，撇折和点位置恰当。“力”取左斜势，斜中求正，两笔间距适中。

书写练习1.每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.小组内评选书写好的字，全班展示。

随堂小测上下结构左右结构半包围结构还快当画怎动1.下列的字各是什么结构。

随堂小测独自（búdú）篮筐（lánnán）得努力（deděi）讲得好（deděi）跳绳（shénshéng）运动（yùnyǜn）怎么（zěnzhěn）连接（niánlián）????????2.用“?”给画线字选择正确的读音。________________

随堂小测快____________书____________乐____________画____________毛____________动____________3.组词比赛。快乐飞快音乐欢乐看书书包画画图画羽毛毛发动手运动

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识梳理1.诗歌一共有几节？_________2.认识“怎、独”等13个生字和多音字“乐、得”，会写“快、乐”等6个字一共有四节。第一节——一个人玩第二节——两个人玩第三节——三个人玩第四节——许多人玩

课堂评价自我评价小组互评

课后作业1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一课。

课程结束Thankyou