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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2025版新教材粤教版六年级科学下册第二单元《能量及其转换》
第12课《神奇的电磁铁》教学设计
教材分析：
《神奇的电磁铁》是小学科学六年级下册“能量及其转换”单元
中的第5课。本课让学生认识能量的另一种转换形式一一电能转换为
磁能。
本课安排了3个活动，活动1激趣引思，驱动学生探究起重机吸
盘吸起钢铁的秘密。活动2模拟起重起吸盘的结构，制作电磁铁，并
探究它的特征。活动3拓展延伸，引导学生发现更在电磁铁在生活中
的应用。活动安排由递进到发散，兼顾深度及广度的探索。
教学目标：
科学概念目标:
1.电磁铁也有南北极。
2.电磁铁的板是可以改变的
科学探究目标：
1.通过查阅资料，了解电磁起动机吸盘内部结构，探究其能吸引
钢铁的原因。
2.通过实验了解电磁铁除了磁性之外的其他性质。
3.通过拆开电动玩具观察电磁铁结构，阅读资料，进而了解电磁
铁在生活中的应用。
科学态度目标：
激发学生实验探究能力。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
科学、技术、社会与环境目标：
能说出电磁铁在生活中的应用。
教学重点：
电磁铁也有南北极，而且磁极是可以改变的。
教学难点：
电磁铁性质的实验探究过程。
课前准备：
PPT课件、铁钉、导线、电池、双面胶、回形针若干、指南针、
条形磁铁、《科学活动册》。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、游戏导入
上课前，我一起来做个小游戏：出示两个盒子，一个盒子中装有
回形针，提问：大家知道回形针是由什么材质制作得吗？（铁）
有什么办法把回形针转移到另一个盒子里呢？要求：整个过程手
不能直接接触回形针。学生回答：用磁铁。
邀请学生上台演示，发现问题：回形针被磁铁吸引住了，但是无
法取下来。
看来磁铁虽然能吸引铁，但是它的吸力是永远不变的，我们能不
能制作一个工具，让它吸引回形针它就吸，让它放它就放，大家想不
想认识一下这种工具？
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
二、活动1：吸盘里的秘密
电磁起重机是搬运钢铁物品的机器。接通电源时，电磁起重机的
吸盘能把钢铁物品牢牢吸住。当运到指定地点时，钢铁物品就会被放
下。
PPT播放电磁吸盘内部图
学生自习观察它的内部结构是由哪些部分构成的。
交流讨论并汇报：吸盘的结构由许多线圈和铁芯构成。
引导问题：这些线圈有什么用？
实验：制作电磁铁
我们可以做实验模拟电磁起重机吸引钢铁。
PPT播放电磁铁制作视频，学生观看如何制作电磁铁：需要哪些
材料？怎样制作？
小组讨论，并交流汇报。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
教师分发实验材料，提醒注意事项：导线接通电池的时间不要超
过三秒，导线要沿着同一个方向缠绕在大铁钉上，导线的两端要用砂
皮擦亮，电磁铁制作完成后尝试能不能用
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