课题开题报告：新课标下小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《新课标下小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实践研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：新课标下小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实践研究

课题来源：校内自主立项

课题类型：教育教学研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五（主要成员）

课题申报时间：2023年9月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，新课标的实施对小学数学教育提出了更高的要求。新课标强调培养学生的综合素质和实践能力，而“综合与实践”作为小学数学课程的重要组成部分，对于提升学生的数学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。然而，当前小学数学“综合与实践”课程在实际教学中存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、跨学科融合不足等，这些问题严重影响了学生的综合素养和实践能力的提升。因此，本课题旨在通过研究新课标下小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实践策略，探索有效的教学方法，提高学生的数学素养和实践能力，为小学数学教育改革提供理论依据和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外关于小学数学“综合与实践”课程的研究已经取得了一定的成果。国内研究主要集中在以下几个方面：一是对“综合与实践”课程内涵的解读，二是对“综合与实践”课程教学策略的研究，三是对“综合与实践”课程评价体系的研究。国外研究则更加注重“综合与实践”课程与跨学科学习的融合，探索如何通过跨学科主题学习提高学生的综合素养和实践能力。

随着新课标的实施，小学数学“综合与实践”课程的研究将更加注重跨学科融合和学生的实践能力培养。未来研究趋势包括：一是深入探讨“综合与实践”课程的内涵和特点，二是探索有效的跨学科主题学习策略，三是构建科学的评价体系，四是关注“综合与实践”课程与信息技术的融合。

四、课题研究目标与内容

本课题的研究目标是：通过对新课标下小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实践研究，探索有效的教学策略，提高学生的数学素养和实践能力，为小学数学教育改革提供理论依据和实践指导。

为了实现这一目标，本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

“综合与实践”课程的内涵和特点研究

跨学科主题学习策略的研究

“综合与实践”课程教学策略的研究

“综合与实践”课程评价体系的研究

“综合与实践”课程与信息技术的融合研究

五、课题研究方法与路径

本课题将采用文献研究法、行动研究法、案例研究法和经验总结法等多种研究方法，通过以下几个方面来开展研究：

收集和整理国内外关于小学数学“综合与实践”课程的研究成果，了解研究现状和发展趋势。

通过行动研究法，在小学数学“综合与实践”课程中实施跨学科主题学习，观察和记录教学过程和学生的学习情况。

通过案例研究法，分析成功的教学案例，总结有效的教学策略。

通过经验总结法，对“综合与实践”课程的教学实践进行总结和反思，提炼出有效的教学经验和教训。

六、课题研究的预期成果与形式

本课题的预期成果包括：

形成一套关于新课标下小学数学“综合与实践”跨学科主题学习的实践策略。

提高学生的数学素养和实践能力。

为小学数学教育改革提供理论依据和实践指导。

预期成果的形式包括：

研究报告：总结研究成果，提出实践策略和建议。

教学案例集：收集和整理成功的跨学科主题学习案例。

教学反思：对“综合与实践”课程的教学实践进行总结和反思。

学术论文：在相关学术期刊上发表研究成果。

七、课题研究的进度安排与人员分工

本课题的研究进度安排如下：

第一阶段（2023年9月-2024年3月）：收集和整理国内外研究成果，确定研究目标和内容。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）：开展行动研究，实施跨学科主题学习，观察和记录教学过程和学生的学习情况。

第三阶段（2024年10月-2025年3月）：分析成功的教学案例，总结有效的教学策略，撰写研究报告。

第四阶段（2025年4月-2025年12月）：对“综合与实践”课程的教学实践进行总结和反思，提炼出有效的教学经验和教训，撰写学术论文。

课题组成员的分工如下：

课题负责人：负责课题的整体规划、组织和协调，以及研究报告的撰写。

主要成员：分别负责收集和整理国内外研究成果、开展行动研究、分析成功的教学案例、撰写教学反思和学术论文。

八、课题研究的经费预算与设备需求

本课题的经费预算主要包括以下几个方面：

资料费：用于购买相关书籍、期刊和数据库的访问权限。

差旅费：用于参加学术会议和调研活动。

印刷费：用于打印研究报告、教学案例集和学术论文。

其他费用：用于购买教学设备和材料。

设备需求主要包括以下几个方面：

计算机：用于收集和整理资料、撰写研究报告和学术论文。

打印机：用于打印研究报告、教学案例集