部编版六年级语文下册第4课《藏戏》精美课件(共62张PPT) (1).pptx

4*藏戏;昆曲《牡丹亭》;;藏戏

藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。;初读课文;僧人脱缰吞噬琼结响彻王妃獠牙钹演绎;词语解释;详细介绍藏戏的特点。;课文解读;世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？;课文连用了三个独立成段的反问句进行开篇，形成强烈的气势，突出了藏戏的三大特点，充分表达了作者对藏戏的赞美之情。;藏戏的特点：;自由读第4—7段，说说藏戏是怎么形成的。小组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？;唐东杰布发誓架桥，为民造福。;;唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹……劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。;认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说……身无分文的唐东杰布……同时，成为藏戏的开山鼻祖。;作者在介绍藏戏的形成过程后，详细介绍了藏戏的特点，读8—17自然段，感受藏戏的特色，试着用自己的话进行总结。;戴着面具演出：;在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。;半黑半白;没有舞台：;雪山;表演方式、唱腔、舞蹈动作：;一部戏演三五天还没有结束：;本文采用“总—分—总”的结构方式，从不同的角度介绍了藏戏：先概述藏戏的主要特点，然后分述藏戏的形成过程、艺术特色，最后总结全文。;;课堂小结;拓展延伸;;白面藏戏;课后欣赏藏戏中的经典曲目，和同学们分享感受。

了解我国戏曲的相关知识。;4.藏戏;中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？;安徽;《穆桂英挂帅》;藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大???起源于距今600多年以前，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被誉为藏文化的“活化石”。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。;藏;我会读;剧种:戏曲的种类，如京剧、评剧、川剧、豫剧等。

咆哮：形容人暴怒喊叫。

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

身无分文：形容非常贫困。

开山鼻祖：泛指首创学术、技艺的某一派别或创某一事业的人。;两面三刀:耍两面手法。

敦厚：忠厚。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

优哉游哉：形容从容不迫、闲适自得的样子。;默读课文，说说藏戏有什么特点？作者是从哪几个方面写的？;具体介绍藏戏的特点;世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？;唐东杰布高僧勤奋好学,刻苦钻研,唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。;“传奇”是指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。唐东杰布的故事有哪些超乎寻常的地方呢？结合下文说一说。;

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。;于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。;;以弱抗强：年轻的僧人--凶险的自然

创造奇迹：一无所有--58座铁索桥

艺术传奇：僧人--藏戏的开山鼻祖;;藏戏戴着面具演出;村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。;雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。;唐东杰布当初创造藏戏，就是为了吸引大众的注意，从