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探索与实践：高中历史学科校本课程资源的开发与实施路径

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的大背景下，课程体系的优化与创新成为提升教育质量的关键环节。其中，校本课程资源开发作为课程改革的重要组成部分，正日益受到教育界的广泛关注。高中历史学科作为一门承载着丰富人类文明和社会发展信息的学科，其校本课程资源的开发与实施具有深远的意义和价值。

随着教育理念的更新与转变，传统的以国家统一课程为主导的教学模式逐渐暴露出一些局限性，难以充分满足不同地区、学校和学生的多样化需求。校本课程资源开发应运而生，它强调学校在课程建设中的主体地位，鼓励学校结合自身的办学特色、地域文化以及学生的兴趣爱好和实