2024秋八年级道德与法治上册 第四单元 承担社会责任 第10课 维护公共秩序 第2框 自觉维护秩序说课稿 北师大版.docx

2024秋八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第10课维护公共秩序第2框自觉维护秩序说课稿北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024秋八年级道德与法治上册第四单元“承担社会责任”第10课“维护公共秩序”第2框“自觉维护秩序”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以维护公共秩序为主题，引导学生认识到遵守社会规则的重要性。与学生在日常生活中学习到的道德规范和社会公德知识相联系，帮助学生将所学知识应用于实践，提高社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感和法治意识。通过学习，学生能够认识到维护公共秩序的重要性，提高规则意识，学会在日常生活中遵守法律法规，尊重社会公德，增强公共安全意识，培养良好的公民素养。同时，通过案例分析，学生能够提升分析问题和解决问题的能力，形成正确的价值观和道德观。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，思想活跃，好奇心强，但同时也面临着生理和心理上的变化。在知识层面上，学生已经具备了一定的道德与法治基础，对基本的法律法规和社会公德有一定的了解。然而，由于年龄和经历的限制，他们在社会责任感和法治意识方面还存在不足。

在能力方面，学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步发展，但尚未成熟。他们能够通过观察、讨论等方式理解新知识，但在深度和广度上还有待提高。此外，学生在自主学习和合作学习方面的能力也有所体现，但合作学习中的沟通与协调能力仍需加强。

在素质方面，学生的道德素质和社会责任感正在形成，但部分学生可能由于家庭环境、个人经历等因素，对社会规则的认识和遵守程度存在差异。行为习惯上，部分学生可能存在不遵守公共秩序、缺乏责任意识等问题，这些问题对课程学习产生了负面影响。

1.结合学生的实际生活，通过具体案例和情境，引导学生认识到维护公共秩序的重要性。

2.针对学生能力发展水平，设计适当的教学活动，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

3.强化学生的道德素质和社会责任感，通过实践活动，引导学生养成良好的行为习惯。

4.针对学生的差异，采取分层教学，关注每一个学生的学习需求，提高整体教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生互动。

3.信息化资源：公共秩序相关的视频资料、图片素材、网络新闻等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答等教学活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于公共秩序混乱的视频，引起学生的注意和思考。

-提问：同学们，你们觉得公共秩序的重要性体现在哪里？生活中有哪些常见的公共秩序问题？

-引导学生讨论，总结出公共秩序对个人、社会的重要性，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解公共秩序的定义、种类以及维护公共秩序的意义。

-结合案例，分析公共秩序的重要性，如交通秩序、公共场所秩序等。

-讲解自觉维护秩序的具体做法，如遵守交通规则、爱护公共设施、尊重他人等。

-引导学生思考如何在自己的生活中实践维护公共秩序，增强社会责任感。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论以下问题：

1.如何在家庭中维护公共秩序？

2.如何在学校中维护公共秩序？

3.如何在社会生活中维护公共秩序？

-各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-进行角色扮演：模拟公共场合，让学生扮演不同角色，体验维护公共秩序的过程。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调公共秩序的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。

-鼓励学生在日常生活中践行维护公共秩序的理念。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：

1.写一篇关于“维护公共秩序”的短文，字数不限。

2.观察并记录一周内身边维护公共秩序的典型事例，下节课分享。

-强调作业完成的重要性，要求学生认真对待，培养良好的作业习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-公共秩序相关法律法规：介绍《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规中关于公共秩序的规定，让学生了解法律对维护公共秩序的保障作用。

-公共秩序案例库：收集整理国内外典型的公共秩序案例，包括交通秩序、公共场所秩序、网络安全秩序等，用于课堂讨论和案例分析。

-公共秩序宣传教育资料：收集相关书籍、报刊、杂志、网络文章等，为学生提供丰富的阅读材料，拓宽视野。