破茧成蝶：自我认识团体辅导对留守初中生自尊发展的影响探究.docx

破茧成蝶：自我认识团体辅导对留守初中生自尊发展的影响探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着我国城镇化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，留守儿童的数量也随之不断增加。根据相关统计数据，截至[具体年份]，我国留守儿童的数量已超过[X]万，其中留守初中生占据了相当大的比例。这些孩子由于父母长期不在身边，缺乏亲情关爱和有效的家庭教育，在成长过程中面临着诸多挑战。

留守初中生正处于身心发展的关键时期，其心理发展具有独特性和复杂性。这一阶段，他们的自我意识逐渐增强，对自我价值的认知和评价变得更为敏感。然而，与非留守初中生相比，留守初中生在心理健康方面存在更多问题。已有