第1课时 位置与方向（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

第1课时位置与方向（一）（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要内容包括方向辨别和位置描述，具体涉及东北、东南、西南、西北四个方向的认识，以及用上北下南左西右东来描述位置的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的空间方位感有关，学生在学习过程中会利用之前学过的上北下南左西右东的知识，结合生活经验，来理解并掌握新的方位和位置描述方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的空间观念和数学抽象能力。学生将通过实际操作和观察，发展对方向和位置的感知，学会用规范的语言描述空间位置，从而提升空间想象力和逻辑思维能力。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和交流能力，激发学习数学的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握东北、东南、西南、西北四个方向的具体含义，并能正确辨别这些方向。

②学会使用“上北下南左西右东”的规则来描述位置，能够将实际场景中的物体或地点与这些方向相对应。

2.教学难点，

①理解并内化“上北下南左西右东”的空间方位规则，这对于空间感不强或年龄较小的学生来说是一个挑战。

②在复杂的环境中应用这些方向和位置描述规则，学生需要具备一定的空间想象能力和逻辑推理能力，这对于三年级的学生来说是一个难点。

③在小组活动中，学生需要学会倾听和表达，这对于培养他们的合作能力和沟通技巧是一个难点。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：班级学习平台、在线教育平台

-信息化资源：方位地图、方向动画、位置描述视频

-教学手段：实物教具（如指南针、方向卡）、图片卡片、学生活动手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于方位的基础视频，并记录下四个主要方向的特点。

设计预习问题：围绕“位置与方向”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能在家里找到东北方向吗？它是如何与你的房间布局相关的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或在线讨论的参与度来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解方位知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下他们在家中发现东北方向的方法和感受。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果以评估学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“位置与方向”课题，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以讲述一个关于航海家使用指南针的故事，引出方向的必要性。

讲解知识点：详细讲解方位的基本概念和描述方法，结合实例帮助学生理解。如，通过地图上的城市布局，讲解上北下南左西右东的规则。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握方位描述技能。例如，让学生用方向卡模拟在户外使用指南针找到特定位置。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，学生可能会问：“为什么东南方向有时会变得难以确定？”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验方位知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“位置与方向”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，让学生在家中绘制一张简单的室内地图，并标注出各个方向。

提供拓展资源：提供与“位置与方向”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。如推荐一些关于地理探索的书籍或视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。教师可以通过作业中的错误来了解学生对知识点的掌握程度。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。学生可以写下自己在学习方位知识过程中的收获和困惑。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理方位游戏：介绍一些以地理方位为主题的互动游戏，如“寻找宝藏”游戏，学生需要根据地图上的方向指示找到隐藏的宝藏。

-方位与地图：提供一些简单的地图和方位练习，让学生通过观察地图来练习识别方向和描述位置。

-天文方位知识：介绍地球自