八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框《在社会中成长》说课稿 新人教版.docx

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框《在社会中成长》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框《在社会中成长》说课稿

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三10:00-10:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和道德品质。通过学习《在社会中成长》，学生能够认识到社会生活的重要性，树立正确的价值观，学会在社会中自我保护，增强参与社会生活的能力。具体目标包括：1.提升学生对社会生活的认识，增强对社会角色的理解和适应能力；2.培养学生遵守法律法规的意识，学会在法律框架下维护自身权益；3.增强学生的道德观念，学会在社会交往中尊重他人，维护社会和谐。

学情分析

八年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着自我认同、人际关系和社会规则认知等方面的挑战。在知识层面，学生对社会生活的了解有限，对社会现象的认知多来自于家庭和学校，缺乏系统性的认识。在能力方面，学生分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在面对复杂社会问题时，缺乏辩证思考的能力。在素质方面，部分学生可能存在一定的自私自利心理，缺乏社会责任感和集体荣誉感。

在行为习惯上，学生可能存在以下特点：1.对社会规则的认识不足，容易受到不良信息的影响；2.自律意识较弱，学习生活中缺乏自我管理能力；3.团队合作意识不强，独立完成任务的能力较好，但合作能力有待提升。

这些学情特点对本节课的学习产生了以下影响：1.需要教师通过案例教学、互动讨论等方式，帮助学生更好地理解社会生活；2.需要引导学生树立正确的价值观，培养社会责任感和法治意识；3.需要注重培养学生的团队合作能力，提高学生解决实际问题的能力。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，深入浅出地讲解社会生活的基本概念和规则，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就社会现象进行讨论，激发学生的思辨能力，提高参与度。

3.案例分析法：选取贴近学生生活的案例，引导学生分析案例中的法律和道德问题，提升实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示社会生活图片和视频，增强课堂的直观性和趣味性。

2.教学软件辅助：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中体验社会生活，提高学习效果。

3.小组合作工具：借助在线协作工具，促进学生在小组中共同完成任务，培养合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《在社会中成长》的相关章节，了解社会角色和责任。

设计预习问题：围绕“社会中的个人责任”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何看待个人在社会中的角色？你认为个人责任有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的预习笔记和提问情况，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会角色和责任的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考自己在家庭、学校和社会中的责任。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解社会角色和责任，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于社会责任感的视频，引出“在社会中成长”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解社会成长过程中的法律和道德规范，结合实例帮助学生理解。例如，讲解公民权利与义务的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在社会中的角色和责任体验。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会成长过程中的法律和道德规范。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解社会成长过程中的法律和道德规范，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课