Unit 1 The secrets of happiness writing教学设计 2025新外研版七年级英语下册.docxVIP

2025年

2025新外研版七年级英语下册Unit1writing教学设计

课题7BU1Thesecretsofhappiness

课时writing?

学习目标（目标类型/目标行为）

Aftertheclass,studentswillbeableto:

【学习理解】

1.?getthekeyinformationlikesetting,character,problemandsolutionfromthepassage;?

【应用实践】

2.?introducesettingandcharactersofastory;

3.summarizethewritingstructurefrompassageswiththesimilartopic;

【迁移创新】

4.?describeproblems,solutionsandfeelingsaccordingtotheirownexperiences.

学情分析

【语言能力】

学生能够运用阅读策略获取故事背景、人物等关键信息，但在续写结尾时可能遇到困难，需要教师给予语言支架和指导。

【文化意识】

初一学生开始对不同文化背景下的行为和价值观产生兴趣，能够感知不同文化中帮助他人和善意的价值与重要性，但在理解和阐释多元文化中的善行时缺乏思考和比较。

【思维品质】

初一学生的逻辑思维和批判性思维正在发展，他们能够根据文章总结写作结构但不能主动反思并迁移自己的经验。

【学习能力】

初一学生的学习策略和自主学习能力正在形成，在教师的引导和帮助下能够简单介绍并描述自己的经历。

课程内容分析（课标解读/教材分析/支持性材料）?

What

Thediscourseincludesthreestorieswherestrangersofferhelpwhenpeopleinneed.inthefirststory,agirlhelpedSarahwhenshealmostfainted.Inthesecondstory,alovelyboypickedDannyswalletandreturneditonabusystreet.Inthelaststory,anoldmansharedDavidhisumbrellawhenitwasrainingheavily.?

Why

Thepurposeofthediscourseistostresstheimportanceofkindnessthroughexamplesandencouragereaderstohelpothersindailylife.Thepassagealsoshowshowasimpleactioncanaffectpeople.??

How

Thetextfollowaclearintroduction-body-conclusionstructure.Thelanguageusedissimpleandclear,makingitsuitableformiddleschoolstudentstounderstandandimitate.?

教学过程

学习任务①

学习活动

Freetalk

学生观察图片，结合自身经验，回答问题：?????

1.?Yes,Ihave./No,Ihavent.

2.?I...

3.?Ifelt...

教学活动

Freetalk

教师呈现图片，引导学生回答问题：

1.?Haveyoueverhelpedothers?

2.?Whatdidyoudotohelpothers?

3.?Howdidyoufeelwhenyouhelpedothers?

引导学生关注动词的正确时态。

过程诊断

教师根据学生的回答，评估学生对该主题的思考和语言表达能力。

学习任务②

学习活动

Thinkandanswer

学生根据文章内容回答问题，完成学案：

1.?MrZhou

2.?He?kept?forovertwoyears.

He?went?toabarbersshopto?cut?

it?short.

He?posted?hishairtotheCityChildrensHospital.

3.?People?often?talked?about?hislonghairbehi