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自由泳打腿技术 说课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

自由泳打腿技术 说课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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自由泳打腿技术说课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、课程基本信息

1.课程名称:自由泳打腿技术

2.教学年级和班级:高一(1)班

3.授课时间:2023年9月15日

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

培养学生对游泳运动的热爱,提高学生的运动技能,发展学生协调、灵活的身体素质。通过自由泳打腿技术的学习,增强学生克服水阻的意识,培养学生在水中保持平衡的能力,同时培养学生的团队协作精神和坚持不懈的体育精神。

三、学情分析

高一学生正处于青春期,身体协调性和灵活性较好,但游泳基础参差不齐。部分学生可能已有一定的游泳经验,对自由泳有一定的了解,但技术动作不够规范;而部分学生可能从未接触过游泳,对水中的漂浮和平衡控制能力较弱。在知识方面,学生对游泳的基本理论知识有一定了解,但对自由泳打腿技术这一具体技能的细节掌握不足。在能力方面,学生的运动能力、反应速度和协调性有待提高。此外,学生的心理素质也需加强,特别是在面对水时,部分学生可能存在恐惧心理。行为习惯方面,学生在课堂上的纪律性和合作意识需要进一步培养。这些因素将对自由泳打腿技术的学习产生影响,因此在教学过程中,需要根据学生的实际情况,采取循序渐进的教学方法,注重个体差异,确保每个学生都能在安全、愉快的环境中学习和提高。

四、教学资源

1.软硬件资源:游泳池、救生圈、浮板、计时器、音响设备、投影仪、笔记本电脑。

2.课程平台:学校体育教学平台,用于发布教学资料和课后练习。

3.信息化资源:自由泳打腿技术教学视频、动作分解图、相关游泳知识电子文档。

4.教学手段:示范教学、分解教学、游戏教学、合作学习、竞赛教学。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如,要求学生观看自由泳打腿技术的教学视频,并标注动作要点。

-设计预习问题:围绕自由泳打腿技术,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“自由泳打腿时身体姿态应该如何保持?”、“腿部动作的节奏如何把握?”等,引导学生自主思考。

-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果,例如,通过在线测试了解学生对预习内容的掌握程度。

学生活动:

-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解自由泳打腿技术的基本动作和注意事项。

-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,例如,思考如何通过练习提高打腿的力度和频率。

-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处,以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解自由泳打腿技术,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示优秀游泳运动员的自由泳比赛视频,引出自由泳打腿技术,激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点:详细讲解自由泳打腿技术的动作要领,如腿部动作的幅度、踢腿的节奏、身体的协调性等。

-组织课堂活动:设计小组练习,让学生在水中实际操作,体会打腿的感觉。

学生活动:

-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,如“如何正确地进行腿部打腿?”

-参与课堂活动:积极参与小组练习,与他人合作,共同改进打腿技术。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解自由泳打腿技术的理论知识。

-实践活动法:设计小组练习,让学生在实践中掌握打腿技能。

作用与目的:

-帮助学生深入理解自由泳打腿技术的理论知识,掌握基本技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置课后练习,如模仿视频中的动作进行打腿练习,并记录自己的进步。

-提供拓展资源:推荐相关的游泳书籍和在线教程,供学生进一步学习。

学生活动:

-完成作业:认真完成老师布置的课后练习,巩固学习效果。

-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

-巩固学生在课堂上学到的自由泳打腿技术知识点和技能。

-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本学期的自由泳打腿技术课程结束后,学生对游泳

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