2025年狐狸和乌鸦公开课标准教案.pptx

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PowerPointDesign------------------202X《狐狸和乌鸦》公开课标准教案ONTENTS故事背景与角色介绍故事情节与寓意文本解读与赏析教学方法与互动目录05总结与拓展

DesignPart01PowerPointDesign------------------故事背景与角色介绍

故事起源01《狐狸和乌鸦》源于古希腊伊索寓言，是经典故事。02故事以简洁语言开篇，介绍狐狸和乌鸦相遇场景。故事背景

狐狸狐狸狡猾、机智，善于言辞和伪装自己。

为达目的不择手段，常欺骗其他动物。乌鸦虚荣、轻信他人，易被甜言蜜语迷惑。

缺乏自我保护意识，常因虚荣而上当。乌鸦角色介绍

DesignPart02PowerPointDesign------------------故事情节与寓意

情节发展狐狸看到乌鸦嘴里的肉，想出诡计。

通过夸赞乌鸦羽毛和嗓音，骗其开口。故事高潮乌鸦得意忘形，张嘴唱歌，肉掉下被狐狸叼走。

乌鸦懊悔，但已无法挽回。故事结局狐狸逃到安全地方享用美食。

故事告诫人们不要轻易相信甜言蜜语。010203故事情节

故事揭示人们要警惕甜言蜜语和虚伪奉承。

在现实生活中，人们常因奉承而放松警惕。警惕奉承要时刻保持清醒头脑，不被表面现象迷惑。

看清事物本质，避免因虚荣而受骗。保持清醒学会保护自己，不轻信陌生人。

避免因贪小便宜而吃大亏。自我保护寓意分析

DesignPart03PowerPointDesign------------------文本解读与赏析

生动形象故事语言生动形象，通过细腻描绘，使角色跃然纸上。

如狐狸的狡猾和乌鸦的虚荣，通过对话和动作展现。口语化表达故事采用大量口语化表达，贴近读者。

如狐狸的奉承话，通俗易懂，富有生活气息。语言特点

通过狐狸和乌鸦的对比，突出性格特点。

狐狸的狡猾与乌鸦的单纯形成鲜明对比。将动物拟人化，赋予人类思想和行为。

使故事更具趣味性和可读性，易于理解。拟人化手法夸张手法在描绘角色行为时，采用夸张手法。

如狐狸的奉承和乌鸦的得意，增强了故事趣味性。对比手法描绘手法

故事批判乌鸦的虚荣和轻信，揭示其危害。

提醒人们不要因虚荣而失去理智。01赞美狐狸的智慧和谋略，但批判其狡猾。

引导人们用智慧做正事，而非欺骗他人。02通过故事传达作者对虚荣和狡猾的批判。

同时表达对诚实和智慧的赞美之情。03情感表达赞美智慧批判虚荣主题思想

DesignPart04PowerPointDesign------------------教学方法与互动

教师通过生动讲解，帮助学生理解故事内容。

结合图片和视频，增强讲解的直观性。引导学生分组讨论，分享对故事的理解。

鼓励学生发表自己的观点，培养思维能力。让学生扮演狐狸和乌鸦，进行角色表演。

通过表演，加深对角色和故事的理解。讲解法讨论法表演法教学方法

在讲解过程中，教师适时提问，引导学生思考。

如“狐狸为什么要骗乌鸦”“乌鸦为什么会上当”。提问互动模拟故事场景，让学生置身其中。

如模拟狐狸奉承乌鸦的情景，让学生感受角色心理。情境模拟让学生画出自己心目中的狐狸和乌鸦。

并为他们设计新的对话和结局，培养创造力。创意绘画互动环节

DesignPart05PowerPointDesign------------------总结与拓展

知识总结总结故事中的重点词汇和语言表达。

强调对比、拟人等手法的运用。故事回顾回顾故事的主要情节和角色特点。

强调故事所蕴含的道理和启示。课堂总结

鼓励学生发挥想象力，为故事添加新情节。

如乌鸦如何从狐狸的狡猾中逃脱。故事续写01引导学生将故事寓意应用到生活中。

如如何避免被甜言蜜语欺骗。生活应用02推荐其他寓言故事，如《农夫与蛇》《狼和小羊》。

鼓励学生课后阅读，拓宽知识面。阅读推荐03拓展延伸

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PowerPointDesign------------------202X谢谢大家