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排球模块3扣近网球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球模块3扣近网球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教材分析
排球模块3扣近网球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课以排球扣球技术为基础,通过引入网球元素,提高学生的扣球技巧和战术意识。教学内容包括扣球技术动作要领、扣球战术配合以及网球扣球的特点和技巧。教学过程注重理论与实践相结合,培养学生团队协作精神和竞技能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过学习扣近网球技术,学生将提升运动技能,掌握排球扣球技巧;通过团队配合,培养合作意识和团队精神;通过挑战自我,增强自信和意志力。同时,引导学生树立正确的健康观念,培养积极向上的体育品德。
重点难点及解决办法
重点:扣近网球技术动作要领的掌握。
难点:扣球时机和力量的准确控制。
解决办法:
1.重点:通过分解动作教学,让学生逐步掌握扣球的基本动作,并通过示范和模仿练习,强化动作定型。
2.难点:设置模拟比赛情境,让学生在实际操作中感受扣球时机和力量的变化,通过反复练习和教师指导,提高学生对时机和力量的控制能力。
突破策略:采用分组练习,个别辅导,以及利用多媒体技术展示扣球动作,帮助学生直观理解并掌握技术要领。
教学资源
-软硬件资源:排球场地、排球、网球、秒表、录像机、音响设备
-课程平台:学校体育教学平台
-信息化资源:排球扣球动作视频、教学课件
-教学手段:示范教学、分组练习、比赛教学、多媒体辅助教学
教学过程设计
教学时间:45分钟
一、导入环节(5分钟)
1.播放排球扣球精彩瞬间视频,激发学生兴趣。
2.提问:同学们,排球扣球有哪些动作要领?你们觉得扣球难在哪里?
3.学生分享观点,教师总结并引入本节课主题——扣近网球。
二、讲授新课(10分钟)
1.教师讲解扣近网球的技术动作要领,包括站位、挥臂、击球等环节。
2.利用挂图或多媒体展示扣球动作步骤,强调动作细节。
3.学生跟随教师动作示范,进行模仿练习。
三、巩固练习(20分钟)
1.分组练习:将学生分成小组,每组进行扣近网球练习。
2.教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
3.学生讨论:小组内互相交流扣球心得,提出改进意见。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:同学们,扣球时要注意哪些方面?
2.学生回答,教师总结并强调关键点。
3.提问:如何提高扣球的成功率?
4.学生讨论,分享提高扣球成功率的方法。
五、师生互动环节(10分钟)
1.教师设置模拟比赛情境,让学生进行扣球练习。
2.学生分组进行比赛,教师担任裁判。
3.教师点评比赛过程,指出学生的优点和不足。
4.学生根据点评进行自我反思,改进扣球技术。
六、总结与拓展(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调扣近网球的技术要领。
2.学生分享学习心得,提出疑问。
3.教师针对学生疑问进行解答,拓展相关知识。
七、布置作业(2分钟)
1.要求学生在课后进行扣近网球练习,提高扣球技术。
2.学生提出课后练习计划,教师进行点评和指导。
教学过程流程环节如下:
1.导入环节(5分钟)
2.讲授新课(10分钟)
3.巩固练习(20分钟)
4.课堂提问(5分钟)
5.师生互动环节(10分钟)
6.总结与拓展(5分钟)
7.布置作业(2分钟)
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术技能提升:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握扣近网球的技术动作要领,包括站位、挥臂、击球等环节。在实践练习中,学生的扣球技术得到了显著提高,能够准确判断时机,控制力量,提高扣球成功率。
2.战术意识增强:学生在学习扣球技巧的同时,也对扣球战术有了更深入的理解。通过模拟比赛情境,学生能够根据对手的特点和场上的变化,灵活运用扣球战术,提高团队整体配合能力。
3.身体素质提高:扣球练习过程中,学生的力量、速度、协调性等身体素质得到了锻炼和提升。学生在练习中不断挑战自我,增强了体能,为今后参加更高水平的排球比赛打下了基础。
4.团队合作精神:本节课通过分组练习和比赛,培养了学生的团队合作精神。学生在小组内互相鼓励、互相帮助,共同进步。在比赛中,学生学会了如何在团队中发挥自己的作用,为团队胜利贡献力量。
5.学习兴趣激发:通过本节课的学习,学生对排球运动产生了浓厚的兴趣。他们不仅能够主动参与课堂练习,还愿意在课后进行自主练习,提高自己的技术水平。
6.自信心增强:学生在掌握了扣球技术后,自信心得
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