2023九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第1框 中国担当说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1框中国担当说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“中国担当”为主题，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生了解中国在当今世界舞台上的角色和担当。课程内容紧密结合课本，围绕中国在国际事务中的积极参与、推动构建人类命运共同体等方面展开，旨在培养学生的国际视野和责任感。

核心素养目标

培养学生具备全球意识，理解中国在国际社会中的地位与作用；提升学生的法治素养，认识到中国积极参与国际规则制定的重要性；增强学生的社会责任感，激发学生为构建人类命运共同体贡献力量的意愿。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：九年级学生在学习本课前，已经具备一定的地理、历史知识，对世界地理格局和国际关系有一定了解。同时，他们对中国的国际地位和作用有一定的认知，能够从课本中了解到一些中国在国际事务中的积极参与和贡献。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对国际事务和全球问题表现出浓厚的兴趣，他们善于通过阅读、观看新闻等方式获取信息。在学习能力方面，学生具备分析、比较、归纳等基本思维能力。学习风格上，多数学生偏好合作学习，乐于参与小组讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对复杂的世界政治和经济形势感到困惑，难以理解中国在其中的角色和担当。此外，学生对国际规则和法治精神的理解可能较为浅显，需要教师引导和深入讲解。同时，学生在面对全球问题时，可能存在价值观和责任感的模糊，需要通过教学引导形成正确的世界观和价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解中国在国际事务中的角色和担当，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解中国担当的内涵和意义。

教学手段：

1.多媒体课件：运用图片、视频等多媒体资源，直观展示中国在国际舞台上的形象和作为。

2.网络资源：利用网络平台，拓展学生视野，提供丰富的国际新闻和时事评论。

3.实践活动：组织学生参与模拟联合国等活动，提升学生的实践能力和国际交流意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示中国在国际舞台上的图片或视频，引发学生对“中国担当”这一主题的兴趣。

（2）提问：同学们，你们认为中国在国际事务中扮演着怎样的角色？为什么？

（3）教师简要介绍本节课的学习目标，引导学生进入学习状态。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍中国在国际事务中的地位和作用，引导学生了解中国在维护世界和平、促进共同发展等方面的贡献。

（2）通过案例分析，如“一带一路”倡议、亚投行等，展示中国在全球治理中的担当。

（3）讲解国际规则和法治精神，强调中国积极参与国际规则制定的重要性。

（4）讨论中国在应对全球性问题，如气候变化、公共卫生等方面的积极作用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：针对以下问题，小组内进行讨论，并选出代表发言。

a.中国在国际事务中的角色有哪些？

b.中国如何推动构建人类命运共同体？

c.你认为中国在国际舞台上的担当对世界有哪些影响？

（2）教师针对学生的发言进行点评，引导学生深入思考。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的主要内容，强调中国在国际事务中的担当和作用。

（2）提醒学生关注国际新闻，了解中国在国际舞台上的必威体育精装版动态。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读：推荐阅读相关书籍或文章，深入了解中国在国际事务中的角色和担当。

（2）撰写心得体会：结合本节课内容，撰写一篇关于“中国担当”的心得体会，字数不限。

（3）关注国际新闻：关注近期国际事务，思考中国在其中扮演的角色，并做好笔记。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解中国在国际事务中的地位和作用，掌握中国在国际规则制定、全球治理、和平发展等方面的贡献。学生能够识别和分析中国参与国际事务的典型案例，如“一带一路”倡议、亚投行等，并能够将这些案例与课本知识相结合，形成系统的知识体系。

2.思维能力：

学生在讨论和案例分析中，培养了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从多角度分析问题，提出自己的观点，并能够理解不同观点之间的差异。这种思维能力对于学生未来的学习和生活都具有重要的实用价值。

3.国际视野：

通过学习，学生的国际视野得到了拓宽。他们能够认识到中国不仅是世界的一部分，而且在国际事务中扮演着越来越重要的角色。这种视野有助于学生形成全球意识，理解不同文