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现场安全管理观点分享：“安全责任，重在落实”问题思考：安全责任，由谁来落实？怎么来落实？内容提示01海因里希事故致因理论02班组安全教育的基本内容03班组日常安全管理要求04企业负责人的安全生产责任05企业安管员应履行的职责06厂内常见违章表现07人的不安全行为物的不安全状态管理上的缺陷事故产生的原因：01事故是个原因复杂的随机事件，但事故有其必然性，是由许许多多相互关联的事件相继发生的结果。产生事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态。人与物的运动都是在一定的环境中产生的，因此要考察这个环境，消除不良影响。管理失误是产生事故的本质原因，防止事故归根结底应从改进管理做起。海因里希认为：02一、海因里希事故致因理论新进人员上岗、病假或伤愈人员复工和调换工种人员职工精神状态、体力、或情绪出现异常抢时间，赶任务和职工下班前夕领导忙于抓生产或处理事故职工受表扬或奖励、批评或处分职工受到天灾人祸节假日前后(包括节假日加班)重点岗位、重点操作人员安全生产思想教育二、班组安全教育的基本内容生产技术知识教育：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。一般安全技术知识教育：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防爆、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。专业安全技术知识教育：是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。安全技术知识教育典型经验和事故案例教育典型经验教育：是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距，具有现实的指导意义。典型事故案例教育：结合厂内外典型事故案例进行教育，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来的影响，从而采取措施，避免各种事故的发生。开好班前会和班后01班前、班中、班后的安全检查02制止、纠正、处理违章行为03及时组织隐患整改；04组织开展安全宣传和安全教育；05协助处理各种事故；06管理好各种档案资料和台帐；07安排好交接班，做好交接班记录。08三、班组日常安全管理要求班前会：是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。在班前会上要突出“三交”（交任务、交安全、交措施）和“三查”（查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。特点：时间短、内容集中、针对性强。班后会：是一天工作结束或告一段落，在下班前由班组长主持召开的一次班组会。班后会在总结检查生产任务的同时，总结检查安全工作，并提出整改意见。2341开好班前会和班后会客观因素：操作技能不熟练；制度不完善；安全监督不够。04主观因素：因循守旧，麻痹侥幸；自我表现，逞能好强；马虎敷衍，贪图省事；玩世不恭，逆反心理。03习惯性违章是指固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反国家和上级制定的有关规章制度，违反本单位制定的现场规程、操作规程、操作方法等进行工作，不论是否造成后果，统称为习惯性违章；或虽在上述规章制度中没有明确的条文规定，但其行为明显威胁安全或不利于安全，也称之为违章作业。01违章作业原因：02制止、纠正、处理违章行为四、企业负责人的安全生产责任1.建立、健全并组织落实安全生产责任制2.组织制定并督促落实安全生产规章制度和安全操作规程3.保证安全生产投入的有效实施和安全生产费用的提取使用4.组织检查安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患5.组织制定并实施生产安全事故应急救援预案6.及时、如实报告生产安全事故，组织事故抢险，配合生产安全事故调查，在事故调查处理期间不得擅离职守7.向职工大会、职工代表大会、股东会或者股东大会报告安全生产情况，接受工会、从业人员、股东对安全生产工作的监督8.法律、法规、规章规定的其他责任五、企业安管人员应履行的职责1.贯