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2024年山东济南大学招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

B.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

【答案】：B

2.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.受到表扬

B.提前解除处分

C.德育加分

D.参评奖助学金

【答案】：B

3.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.5年

B.6年

C.8年

D.7年

【答案】：D

4.教育法规的调整对象是（）。

A.教育经济关系

B.教育思想关系

C.教育物质关系

D.教育社会关系

【答案】：D

5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。

A.国家助学金和勤工助学

B.国家励志奖学金和勤工助学

C.国家奖助学金和勤工助学

D.国家奖学金和勤工助学

【答案】：A

6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.独立性

B.示范性

C.长效性

D.复杂性

【答案】：B

7.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.空虚

B.自卑

C.羞怯

D.悲观

【答案】：B

8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.讲授法

B.实验法

C.练习法

D.调查法

【答案】：A

9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.强烈性

D.敏感性

【答案】：A

10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.教授治学与同行评议的关系

B.校长治校和教授治学的关系

C.行政与学术的关系

D.党委领导与校长负责的关系

【答案】：C

11.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。

A.倡议性规定

B.日常性规定

C.禁行性规定

D.常规性规定

【答案】：C

12.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.建设学术、生产系统性高深知识

B.整合高深知识

C.制定教学制度

D.组织教学形式

【答案】：A

13.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。

A.促进个体思想意识和价值观念社会化

B.促进个体角色社会化

C.促进个体行为社会化

D.培养个体参与社会公共事务能力

【答案】：C

14.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

A.经验性知识

B.本体性知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】：C

15.人的“全面发展”是（）。

A.人的素质和能力的“同时发展”

B.不断追求自身的完善

C.每个人的发展都按照同一路径进行

D.各种素质的平均发展

【答案】：B

16.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。

A.行政诉讼

B.民事诉讼

C.司法救济

D.权利救济

【答案】：A

17.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A.公平评价权

B.名誉权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】：C

18.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。

A.运气

B.任务难度

C.能力

D.努力

【答案】：C

19.大学生思维发展的基本特点是（）。

A.思维更注重现实

B.更多地通过直观和经验进行思维

C.思维成为自己活动的对象

D.思维灵活但缺乏预见性

【答案】：C

20.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。

A.不可控的内部归因

B.稳定的内部归因

C.稳定的外部归因

D.可控的内部归因

【答案】：D

21.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。

A.角色实践

B.角色认知

C.角色信念

D.角色认同

【答案】：C

22.教师道德品质