专题七 近现代中国的政治制度与社会治理课件高三历史统编版（2019）二轮复习.pptx

;整体框架;线索梳理;线索一近现代中国政治制度的探索;概念突破;《中华民国临时约法》

;合作探究：史界认为，辛亥革命前，清政府已丧失了存在的必要性与合理性。材料为20世纪初，晚清政府挽救危亡的部分举措及各地反应，结合所学知识，分析说明上述观点。;（2024·全国高考甲卷·29）20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时（）

A．新政暂时缓和国内政治矛盾B．新政的政治目标已经实现

C．改良派阻止了革命发展进程D．革命派获得民众广泛支持

（2022·广东高考·7）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时（）

A．出洋留学受到社会的广泛支持B．落第士人成为官派留学生主要来源

C．新政改革加快了社会结构变动D．科举停废改变了国人的中西体用观;（2021·山东高考·6）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（）

A．采取了自上而下的方式B．变法措施贪大求全

C．缺乏充分的思想动员D．没有得到广泛的社会支持;（2025·山东德州高三上期末·6）戊戌变法时期，维新派提出：“凡技艺中有能自出新思，标新立异，自成一家，为他人所不能为者，国家予以文凭，准其专利若干年，五至二三十年不等……不准他人仿效，年岁已届，始准他人如法制造”。该主张有利于（）

A．减少变法的政治阻力B．改善变法的??论环境

C．加强变法的智力支持D．增强变法的经济基础;（2022·湖北高考·7）下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字（）;线索一近现代中国政治制度的探索;苏维埃

革命根据地;（2024·广西高考·9）1934年2月，中央苏区的消费合作社达到1140个，成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织，自成立以来，“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”，部分合作社还提供“免费看病等福利”。这有利于（）

A．增强党在苏区的社会动员能力B．建立革命统一战线

C．推动根据地土地改革顺利实施D．巩固无产阶级专政

（2024·广西高考·10）1942年9月，毛泽东在为《解放日报》写的社论中，借用孙行者化身小虫战胜铁扇公主的故事强调：“目前我们须得变一变，把我们的身体变得小些，但是变得更加扎实些，我们就会变成无敌的了。”其目的在于（）

A．大力开展大生产运动B．实行减租减息政策

C．贯彻“三三制”原则D．落实精兵简政政策

（2023·海南高考·8）有苏北民歌唱道：“不要吹，不要打，不坐轿，不骑马”“不拜天地不拜灶，又不烧香点纸马”“区里登记走一下”“要问我家陪什么？不用箱柜来陪嫁，陪了一头小花牛，给姐耕地种庄稼”。歌中这一现象最有可能出现于（）

A．1912—1927年B．1927—1937年C．1949—1956年D．1978—1992年;核心整合;线索二近现代中国官员的选拔与管理;注：边框饰龙纹，边框四角篆书“京师大学堂”。毕业文凭之首是800余字的慈禧“懿旨”，宣示办学宗旨“以圣教为宗，以艺能为辅，以理法为范围，以明伦爱国为实效”。

正中介绍该学生的年龄、籍贯和学习的分科成绩、毕业考试成绩及等次。课程有人伦道德、经学、中国史、心理、图画、算学、物理、化学等。统计了六学期的总分数及平均分，给出了“总平均分七十九分三厘八”的终评成绩。;从背景角度阐释：清末，民族危机加深；清政府试图通过“新政”挽救统治危机；西学东渐。

从内容角度阐释：清末毕业证书中的办学宗旨体现了清政府想要通过教育改革来挽救封建统治；课