2.丁香结 - 同步练习.docxVIP

同步练习

基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

2.丁香结

教科书

书名：统编版六年级上册

出版日期：2024年7月

同步练习

一、基础知识回顾

（一）生字读写组词

缀zhuì（点缀、连缀、后缀）

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）

案àn（书案、教案、图案）

拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）

薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）

媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）

（二）多音字

糊hú（糊涂）hù（糊弄）

担dān（担当）dàn（担子）

薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）

参cēn（参差）shēn（人参）cān（参加）

差cī（参差）chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）

（三）形近字

雅（幽雅）鸦（乌鸦）

薄（单薄）博（博学）

糊（糊涂）湖（湖水）

（四）近义词

茂盛—茂密

格外—分外

仔细—认真

分辨—辨别

梦想—理想

确实—的确

潇洒—洒脱

轻灵—轻巧

参差—凌乱

单薄—瘦弱

遮掩—掩盖

妩媚—妖娆

（五）反义词

茂盛—稀疏

仔细—马虎

笨拙—灵巧

朦胧—清晰

轻灵—笨拙

参差—整齐

单薄—厚实

平淡—充实

（六）词语拓展

描写颜色的词语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绿草如茵、黑白分明、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩、姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

二、课文理解题

（一）填空

《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文，写的是作者多少年来心里一直装着__________，装着古人吟咏丁香的__________，在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”，于是联想到“______________________________”的诗句，开始了作者的人生体悟。

仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

形状：______________________________________。

颜色：______________________________________。

气味：______________________________________。

（二）简答题

结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？

著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

分析画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？

画线句：有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

联系第⑥节，说说作者的用意。

说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

三、语言文字运用

（一）选择恰当的字词

差：①chā（）②chà（）③chāi（）④cī（）

A.差别B.差劲C.出差D.参差

下列词语书写有误的一项是（）

A.点缀B.优稚C.妩媚D.恍然

下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（）

A.丁香花的颜色、形状，都很惹人喜爱。

B.在月光下，白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的优雅的甜香。

C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，让人感受到了丁香确实该和微雨连在一起。

D.在斗室外，有三棵白丁香，每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪，使人眼前一黑。

下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A.有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，惹得人走过了还要回头望。

B.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

C.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

D.丁香结，这三个字给人许多想象。

下列对文章理解不正确的一项是（）

A.作者以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

B.作者从丁香的形状、颜色、