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2024年浙江省台州学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.政府机构

B.任何组织和个人

C.企业和公民个人

D.事业单位

【答案】：C

2.教育执法的形式不包括（）。

A.教育行政处罚

B.教育行政强制执行

C.教育行政措施

D.教育行政监督

【答案】：D

3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）

A.义务

B.待遇

C.权利

D.权力

【答案】：C

4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维具有一定的创造性

B.自我意识强烈

C.辩证思维成熟

D.思维的抽象性明显增强

E.思维的独立性增强

【答案】：ADE

5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.课堂教学

B.研究生团学组织和班级组织

C.导师引导

D.讲座报告

【答案】：A

6.大学生正处于认知发展的（）。

A.高峰期

B.下降期

C.平稳期

D.高原期

【答案】：A

7.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。

A.静态评价

B.单项评价

C.动态评价

D.综合评价

【答案】：B

8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德规范

B.职业道德原则

C.职业道德评价

D.职业道德修养

【答案】：B

9.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。

A.实验

B.毕业论文（设计）

C.布置作业

D.备课

【答案】：B

10.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.为人师表

【答案】：D

11.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.高等教育的特殊性

B.主观意愿

C.公序良俗

D.社会准则

【答案】：A

12.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.政府行政性评价制度

B.高校自我评价制度

C.社会评价制度

D.第三方评价制度

【答案】：D

13.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。

A.双方平等自愿

B.由教师自己申请

C.服从学校发展需要

D.学校规章制度确立

【答案】：A

14.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德

B.渊博的专业知识

C.终身学习的意识

D.先进的教育理念

【答案】：B

15.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.辐射性

B.独特性

C.累积性

D.全局性

【答案】：C

16.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。

A.能力

B.运气

C.任务难度

D.努力

【答案】：A

17.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

A.比较稳定的

B.时稳时变的

C.受先天因素制约的

D.比较不稳定的

【答案】：A

18.以下哪种属于程序性知识（）。

A.产品的使用说明书

B.关于袋鼠的定义

C.名人的自传

D.某明星的个人档案

【答案】：A

19.下面说法含有学习迁移观点的是（）。

A.拳不离手，曲不离口

B.举一反三

C.复习才是王道

D.兴趣是最好的老师

【答案】：B

20.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）

A.学术型人才与应用型人才

B.精英人才与合格人才

C.杰出人才与通用人才

D.通才与专才

【答案】：A

21.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.复述

B.感觉登记

C.注意

D.组块

【答案】：D

22.操作性条件反射学说的提出者是（）。

A.斯金纳

B.桑代克

C.维果斯基

D.皮亚杰

【答案】：A

23.大学生自我意识发展的情况是（）。

A.各方面都达到了成熟水平

B.某些方面达到了成熟水平

C.各方面都未达到成熟水平

D.正处在由未成熟向成熟的过渡之中

【答案】：A

24.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。

A.冷漠

B.分歧

C.收敛

D.逃避

【答案】：B

25.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）

A.循序渐进的教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.巩固性教学原则