2025春浙美版（2024）美术初中七年级下册教学设计（附目录） .pdf

2025春浙美版(2024)美术初中七年级下册教学设计

第一单元艺术之窗

1.多彩的亚洲美术

2.神秘的非洲美术

3.别样的拉丁美洲美术

本单元复习与测试

第单元用色彩来表达

4.静观其美

5.光色交汇

6.形色相随

本单元复习与测试

第三单元美好家园

7.美丽乡村

8.未来城市

本单元复习与测试

第四单元器物之美

9.漆器

10.青钢器

11.金银器

本单元复习与测试

第五单兀我是电影人

12.跟着课本拍电影

13.校园电影节

本单元复习与测试

第一单元艺术之窗

1.多彩的亚洲美术

—\教分析

浙人美版(2024)初中美术七年级下册《多彩的亚洲美术》是一节极具文化

内涵与艺术价值的课程。教材以亚洲丰富多样的地域文化为背景，系统介绍了亚

洲不同国家和地区的美术形式，涵盖建筑、雕塑、绘画、工艺等多个领域。从印

度的泰姬陵，展现其精湛的建筑技艺与浪漫的爱情象征；到日本的浮世绘，体现

独特的绘画风格与对方井生活的描绘；再到中国的传统山水画，传达深远的意境

与文人情怀。教材通过丰富的图片、简洁的文字和生动的案例，引导学生了解亚

洲美术的多样性和独特性，感受亚洲各国人民的智慧与创造力，培养学生对多元

文化的尊重和包容，为学生打开一扇通往亚洲艺术世界的大门，也为后续学习世

界美术奠定基础。

二、学情分析

七年级学生正处于对世界充满好奇、求知欲旺盛的阶段，他们在之前的美术

学习中，已掌握了一些基本的美术知识和技能,具备一定的审美能力和观察能力。

对于亚洲丰富的文化，学生有一定的认知基础，但对亚洲美术的独特魅力和文化

内涵了解不够深入。他们对直观、生动的图片和实物感兴趣，而对于抽象的文化

背景和艺术理论理解存在困难。同时，学生已具备一定的团队协作能力和表达能

力，能够参与课堂讨论和小组活动，但在艺术创作中，可能会受到思维定式的束

缚，需要教师引导他们拓宽思路，激发创新灵感。

三、课标目标

1.审美感知：学生能够敏锐感知亚洲不同国家和地区美术作品的形式美和内

涵美，包括色彩、线条、构图、材质等元素的运用，以及作品所传达的文化情感

和精神内涵，提升审美敏感度和审美能力。

2.艺术表现：通过对亚洲美术作品的欣赏和分析，学生能够借鉴不同的艺术

表现手法，如印度雕塑的夸张动态、日本绘画的细腻笔触等，运用到自己的艺术

创作中，尝试用绘画、手工等方式表达对亚洲美术的理解和感受，提高艺术表现

能力。

3.创意实践：鼓励学生在了解亚洲美术的基础上，发挥想象力和创造力，对

传统亚洲美术元素进行创新运用，如将中国传统图案与现代设计相结合，设计出

具有独特风格的作品，培养学生的创新思维和实践能力。

4.文化理解：学生能够深入了解亚洲各国的历史、文化、宗教等背景知识,

理解亚洲美术作品与当地文化的紧密联系，如佛教文化对印度、中国等国家美术

创作的影响，增强对多元文化的理解和尊重，树立文化自信。